互联网时代民办高校基层党建工作网络信息化建设创新探索

李斌

摘 要：随着互联网时代的到来，网络信息化已经纳入到民办高校的基层党建工作中。民办高校基层党建工作在信息化的冲击下面临着工作滞后、无法适应时代要求的困境。造成这些困境的原因在于民办高校基层党建工作人员创新意识不足、信息化水平不高。需要积极创新工作的方式，积极占领网络阵地，创建网络党建工作平台，加强基层党建工作队伍信息化技术的素质培养。

关键词：互联网时代;民办高校;基层党建;信息化建设

党的十九大报告指出：“党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。”高校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。民办高校是我国高等教育的重要组成部分，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要历史使命。民办高校基层党建工作能否有效开展，决定了党的路线方针政策和决策部署能否得到有效的贯彻落实。在互联网时代，网络信息化的高速发展对民办高校基层党建工作带来了巨大的冲击和挑战。如何正确应对这个挑战，把冲击化为动力，创新基层党建工作方式，有效利用互联网环境，发挥网络信息化的优势，增强基层党建工作的有效性，更好地开展基层党建工作，把民办高校基层党建工作推进到一个新阶段，是当前民办高校党建工作者一个需要认真对待的重要课题。

一、互联网时代对民办高校基层党建工作的影响

（一）互联网

互联网（Internet），按其音译可直译为因特网，是在20世纪60年代末由美国率先发明使用的，是网络与网络的链接组成的庞大网络，是通信、数据、计算机和电子产品的互换系统。互联网是计算机之间进行信息交流和资源共享的最佳手段。通过互联网，人们可以迅捷快速地交换所需要的信息。在我国，人们所说的网络基本上指的就是互联网。据统计显示，截至2020年3月，我国网民增长继续创新高，达9.04亿人，互联网在全国的普及率达64.5%。可以这么说，当代的大学生基本上是生活在一个以互联网为支撑，以数据信息技术传播来提供服务的环境中。我们把这样一个环境简称为互联网环境。

（二）互联网时代民办高校基层党建工作的现状

1.高校基层党建工作滞后，无法跟上互联网时代的要求。随着互联网的发展，信息技术在教育领域的广泛应用，大学生成为新媒体技术的使用者。而随之带来的一个趋势就是高校所有的工作基本上都朝着信息化方向发展。可以这样讲，信息化工作的开展是新时期高校包括党建工作在内获得新发展的一个重要标志。但是，现在高校党建工作对于信息化工作应对不足，对于新媒体技术、互联网环境下开展党建工作的认识不够，导致高校基层党建工作滞后。

2.信息时代的信息量对高校基层党建的冲击。随着网络信息时代的不断加深，网络上的海量信息对学生的影响是巨大的。信息是一把“双刃剑”，既给人民带来丰富多彩的生活，也给基层党建工作带来很大的冲击。特别是网上多元价值观的冲击，造成了大学生思想的混乱和困扰，给高校基层党建工作带来很大的挑战。

3.时代发展对高校党建工作的要求越来越高。大学生在毕业前半年时间要进入社会进行实践活动，以便更好地与社会对接。这个时候大学生还属于学生身份，但往往人又不在校内，党组织无法进行有效的教育和引导。这一段时间内，学生党员也无法有效地进行组织生活。这些都是民办高校基层党建工作的薄弱环节。而互联网时代移动媒体环境下，基层党组织如果能够有效使用新媒体技术，就可以较好地解决这个问题，增强基层党建工作的实效性。

二、互联网时代民办高校基层党建工作网络信息化建设的意义

（一）有利于丰富高校基层党建工作的内容

随着信息技术的不断普及，互联网的广泛应用，传统的高校党建工作模式越来越无法跟上时代的步伐和节奏，传统高校党建工作模式的不足之处也日益显现。所以，在高校基层党建工作中运用信息技术进行工作创新，可以丰富高校党建工作的内容，吸引学生关注高校党建工作。网络上多元化信息也不断补充高校的教育内容，不断地改变高校的教育方式，提高高校基层党建工作水平。

（二）有利于创新高校党建工作模式，提高工作效率

网络信息化最大的好处就是可以将纸质档案变为电子档案，便于保管和传输。在互联网时代，网络信息化技术应用于基层党建工作，最大的好处是创新工作方式，提高工作效率，有效节省人力物力财力，还可以将信息有效地保存，高效地传送。另外，还可以及时准确地将党的最新政策措施和理论知识传递到每一个党员和大学生中，使大学生能在第一时间掌握最新的国家方针政策，及时感受到组织的关怀，使高校基层党建工作的实效性大大提升。

（三）有利于增強高校党建工作的趣味性，让高校基层党建工作更“接地气”

网络信息技术在高校基层党建工作中的运用，使学生与组织的距离拉近了。以往传统的组织生活需要找固定的场地，老师组织，学生参与。现在网络技术的普及，移动媒体的运用，使基层党组织在组织生活开展过程中，可以运用学生感兴趣、方便参与的方式来参与组织活动。这样可以吸引学生积极参与到高校基层党建工作中来，使得高校基层党建工作更加“接地气”。

三、“互联网+”时代民办高校基层党建工作网络信息化建设面临的困境

（一）高校基层党建工作人员创新意识不足

目前，民办高校基层党建工作基本上都是由辅导员或者一线教师兼任。尤其是学生党支部，所有的党支部书记基本上都由辅导员兼任。而学生工作事务纷繁复杂，头绪众多。大量纷繁复杂的学生事务基本上将所有的工作时间占用，能够分给党建工作的时间少之又少，就是有时间也无暇顾及信息化建设。这种情况造成了基层党建工作的滞后，基层党支部书记的创新意识严重缺乏，仅仅为了完成任务而完成任务。而与此同时，随着高校的扩招，高校规模的不断扩大，学生党员人数随之增加，基层党支部的工作量也越来越重。

（二）高校基层党建工作人员网络信息化水平不高

目前来看，高校基层党建工作队伍一个很大的缺陷就是网络信息化水平不高。辅导员来自于各个专业，而且由于一直囿于学生的繁杂事务，也没有太多时间来提高自己满足信息时代的要求。当网络大数据时代来临时，面对海量的信息，无法及时、准确地处理。对于网络上多元文化价值观的信息和不良思潮的冲击，无法及时地区分，无法做到有效的监管、掌控。这些都表明急需对高校基层党建工作队伍加强信息化培训。

（三）基层党建工作方式严重落后于互联网时代的要求

信息化时代的最大特征是信息传送的迅速。在信息化时代，信息传播的速度可以说是不可想象的。而民办高校的基层党建工作完全无法跟上这个时代的节奏。在民办高校，不仅仅是党务工作者，而且是所有学生工作者的办公电脑，基本上都是淘汰了多少年的网吧机，想在大数据信息化时代开展网上的一些党建活动，基本上是难之又难。这些情况都严重削弱了党建工作的实效性和教育功能。

四、互联网时代民办高校基层党建工作网络信息化建设创新途径

（一）创新工作方式，占领网络舆论宣传阵地

互联网时代信息技术的普及，为民办高校基层党建的开展开辟了一条新路径，提供了一个新平台。可以这样说，互联网的普及，要求高校基层党建工作必须上网，必须适应这个新的时代要求;要求高校基层党组织面对网络媒体的冲击，必须认清现实，发挥创新意识，发挥主观能动性，与时俱进，将党建工作做到网络上去，去占领网络阵地，结合高校实际把网络舆论宣传工作做好，把网络舆论阵地牢固地掌握在我们手中。

（二）运用网络平台，搭建网络交流阵地

基层党组织要积极运用网络技术，搭建网络平台，开展积极有效的党建工作。要积极探索信息化办公途径，如在学校、学院的网站上开设党建窗口，增加党员之家、党日活动等党建专题栏目，积极在网络阵地上弘扬主旋律。要不断及时更新，把握好舆论导向。要将党的路线方针政策通过网站传播开来。要不断报道先进事例，树立先进典型榜样来鼓舞激励大学生，真正做到“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人”。

（三）创新组织生活新模式，开展网络主题生活活动

要依靠信息化的优势，不断地推进党组织的活动形式和内容。比如利用微信公众号、网络平台、网络课堂等多媒体形式，积极开展党团知识竞赛、热点问题关注讨论等多形式的党员组织生活，把组织生活开到网上。这样不仅方便了学生们参与，而且更加生动有趣，更易于吸引学生参加，使学生们在学习中娱乐，在娱乐中学习。

（四）加强党建工作队伍网络信息化素质培养

民办高校基层党建工作要顺应信息化时代的要求，不断提高信息化水平。干好工作的关键在于人。时代既然决定了必须开展信息化工作，那么我们工作的方针路线就确定了，余下来就是开展基层党建工作的干部队伍了。高校要着力打造一支具备现代信息化素质的高水平基层党建工作干部队伍，这支队伍政治素质、信息化技术水平和业务能力都要过硬。要不断对这支队伍进行培训，拓展工作思路和方法，运用网络信息技术，提高基层党建工作实效性，不断提高基层党建工作水平。

五、结 语

新时代，高校面临巨大的机遇和挑战，高校肩负的责任和使命更加沉重。在信息化时代，高校基层党建工作增加了许多新的内容和要求，传统的工作模式已经无法跟上时代的节奏。在新时代，运用信息技术创新工作模式，对于提高基层党建工作水平和效果具有重要意義。高校基层党组织要不断适应新形势、新任务，不断思考总结，开拓创新，积极探索基层党建工作信息化的途径和方法，切实提升基层党建工作水平和效果，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人作出贡献。

参考文献：

[1]党的十九大报告学习辅导百问[Z].北京：党建读物出版社、学习出版社，2017：51.

[2]江泽民文选（第一卷）[M].北京：人民出版社，2006：497.

[3]毛泽东选集（第二卷）[M].北京：人民出版社，1991：526.

基金项目：2020年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目：“智慧党建”在互联网+时代民办高校党建工作中的应用研究（2020-ZDJH-504）;2020年度郑州西亚斯学院校级科研课题：互联网+环境下高校智慧党建研究（2020-YB-30）

（作者系郑州西亚斯学院副教授）