新时期大学生党员素质提升对策

李春生 隋丽玲

摘 要：大学生党员是一个非常重要的群体，近年来，高校学生中的党员比例逐渐扩大，针对大学生党员的管理也更加重要。大学生党员作为党在高校的基层代表，如何实现责、权、利的有机统一，提升大学生党员的能力和素质，不仅对大学生群体产生深远影响，也会影响到党的形象。本文分析了新时期大学生党员素质存在的问题，并提出对应的提升策略。

关键词：大学生;党员素质;对策

大学生群体是祖国未来的合格建设者和接班人，其素质和能力不仅关系到个人发展，也关系到整个国家、民族的发展前途。大学生党员是大学生群体中的优秀分子，其思想道德水平、行为习惯、能力素质都会对周围的人产生深远的影响。在这个过程中，大学生党员要想发挥模范带头作用，促进大学生群体整体素质的提高，高校就必须努力确保每名大学生党员的思想道德水平和整体素质水平。当前，大学生党员数量逐渐增加，总体素质也显得参差不齐，部分大学生党员自身素质还有待提高，这是当前高校大学生党员管理过程中必须高度重视的一个问题。

一、大学生党员中存在的问题分析

近年来，各大高校纷纷扩大大学生党员比例，高校大学生党员的数量不断增加。研究显示，积极发展大学生党员，有助于优化党员队伍的结构，还可以通過吸收大学生党员扩大党在大学生群体中的影响力。在实践过程中，高校吸收的绝大多数大学生党员在学习成绩、个人品质、思想道德方面都优于其他学生，其整体素质也很高，这些大学生党员群体能够对周围的学生产生积极的影响，有助于推动大学生整体素质的发展。

需要注意的是，由于个别组织把关不严，致使部分大学生党员个人素质不过关，未能充分发挥模范带头作用，影响到大学生党员积极作用的发挥。这些大学生党员的问题主要有以下几个方面。

一是党性薄弱，党员意识薄弱，在生活、学习中没能时刻以一个共产党员的标准来要求自己，或对自身的要求较低，未能形成模范带头效应;二是部分大学生党员入党动机不纯，对党的认识不到位，将入党作为获取个人资本的一个途径;三是在生活、学习中未能时刻体现全心全意为师生服务的表率，没能真正发挥一个大学生党员的模范带头作用。具体来讲，部分大学生党员入党以后，在学习、生活中没能继续严格要求自己，缺乏进取心和上进心，学习不努力，生活作风懒散，没有处理好个人与集体的关系等。四是个人主义思想严重，未能摆正自己的定位，缺乏相应的集体观念，没有深刻认识到自身发展与社会与国家的关系。

针对上述现象，高校党组织如何严把入口关和加大对大学生党员的培养和教育，就显得尤为重要。

二、提升大学生党员素质的对策

（一）加强党性教育，提高大学生党员的思想认识水平和道德素质水平

共产党员必须要具有坚定的共产主义信念，要能够正确处理思想、学习和生活中的各种问题。大学生正处于思想发展成熟的关键期，部分大学生党员由于自身判断能力不强，难以有效抵御网络上生活中的腐朽思想的侵蚀，比如当前比较流行的享乐主义、个人主义、物质主义等，导致部分大学生党员的思想信念不够坚定。这种情况下，他们当然就无法以一个标准的共产党员对他人产生积极影响。针对这种情况，要定期组织开展大学生党员党性教育，注重强化大学生的思想认识水平，增进大学生党员对共产主义社会主义的信念，提高大学生党员对个人思想的改造水平，促进大学生党员形成健全的思想意识，进而为充分发挥大学生党员的模范带头作用打下基础。

（二）进一步完善大学生党员的发展体系，优化大学生党员选拔标准，努力实现责权利相统一

为了有效提高大学生党员的整体素质，有必要结合实际进一步完善大学生党员的发展体系。在实践过程中，要注重对入党积极分子进行全面考察，从思想、学习、日常行为、同学关系、个人背景等方面进行全面考察，这样通过高校的科学、有效的培养和教育，使大学生明确责任，形成担当意识并转化为自主行为，从而确保大学生入党积极分子能够达到相应标准。要努力实现对考察发展对象的责、权、利的有机统一，使大学生入党积极分子充分展现在广大师生面前，接受党组织的洗礼和考验。不仅如此，还要强化大学生入党积极分子的党课培训教育，注重在教育培养过程中进行考察。在发展党员的过程中，要广泛征求辅导员、任课老师、身边同学的意见，严格落实相应的党员发展标准，杜绝各种形式的舞弊行为，确保大学生党员队伍的整体素质。针对入党的大学生，要在后续管理过程中继续强化相应的党性教育工作，不断提高大学生的思想道德修养和理论水平，要经常在大学生党员群体中开展批评监督机制，调动大学生的积极性，提高大学生党员的归属感和荣誉感。

（三）结合教学实际开展社会实践活动，强化大学生党员自身修养

大学生党员在学校不仅要学习掌握大量专业知识，还要在实践锻炼过程中增加个人修养，提高思想认识，通过实践来改造个人主观世界，强化其整体素质。基于此，学校有必要组织大学生党员结合教学实际进行相应的实践活动，引导大学生党员在社会实践过程中接触更多的人和事，引导大学生参与各种社会实践活动和公益活动。具体来讲，可以组织大学生党员参与当地的支教支农等，引导大学生党员在具体的生产实践过程中锻炼提高自身能力，帮助大学生进一步提高自身思想认识水平，通过这个过程强化大学生党员的服务意识。不仅如此，还可以通过大学生党员实践活动，引导大学生党员对党的路线方针政策实现理解，强化大学生的党性修养和理论水平。在实践过程中也可以帮助大学生党员进一步了解社会，促进大学生自身的成长。

（四）结合实际建立相应的规章制度，进一步规范大学生党员行为

为了进一步规范大学生党员的行为，有必要结合高校教学生活实际，就大学生党员的行为习惯等进行制度化建设和规范，通过制度规范引导大学生形成良好的行为习惯，促进大学生自身素质的进一步提高。在制定规章制度的过程中，要按照党章中对党员的要求来制定，同时注重结合大学生日常生活学习情况。此外，还要组织大学生党员参与党的各种组织生活，通过党组织内部的批评监督规范大学生的行为，此外，还要发挥党外监督的作用，引导大学生党员自觉主动接受他人的监督，促使大学生党员能够不断完善个人思想道德，促进其健全发展。

（五）开展素质教育，提高大學生党员的综合素质

大学生党员具有良好的模范行为习惯，是要经过严格教育、长期训练而逐步养成，并自觉付诸日常生活中。因此，引导大学生党员养成良好的学习、生活习惯，做到勤奋、向上、求实、创新，促进心理健康、人际和谐，必须将开展大学生党员的素质教育与构建和谐校园、创建优良校风及学风统一起来，同时积极鼓励大学生党员积极参加校内外的各类学术活动，并带动其他同学踊跃参加，营造浓厚的学术校园氛围。

三、结语

高校的主要职能就是人才培养。高校是培养发展专业化高素质人才的主要基地，大学生的发展关系到我国社会主义现代化建设的实践效果。为了促进大学生实现全面发展，促进大学生身心的协调发展，有必要在优秀大学生群体中积极发展党员。通过选拔、吸收大学生群体中的优秀人才发展为党员，一方面可以进一步优化党员队伍的结构，促进党的健康发展，另一方面也可以利用大学生党员在大学生群体中发挥模范带头作用，进而在大学中营造一个良好的教学环境，促进大学生的健康全面发展。

眼下正值“十四五”开局之年，大学生党员作为一个特殊群体，他们作为党在大学生群体中的代表，如何影响和带领更多的大学生早日成为社会主义合格的建设者和接班人，就显得尤为重要。分析发现，当前部分大学生党员在个人素养方面还存在一定问题，具体表现为大学生党性薄弱，党员意识薄弱，在生活中学习中没有以一个共产党员的标准来要求自己;部分大学生党员入党动机不纯，对共产党员的认识不到位，将入党作为获取个人资本的一个途径;在生活中学习中未能为他人做出表率，没有发挥一个大学生党员的模范带头作用。针对这种情况，有必要结合大学生党员实际情况，进一步完善其个人修养和素质，为发挥大学生党员的模范带头作用打下基础，促进大学生的健康发展，为早日全面决胜建设小康社会多做贡献。

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