浅议图书馆开展信息素质教育的策略

孙秀慧

图书馆是为教学、科研服务的，学员是最主要的读者和用户群，提高学员的信息素质是图书馆发展的前提条件。随着以计算机技术和网络技术为代表的信息技术的发展，图书馆的自动化和信息化程度的日趋提高，图书馆的服务方式和手段日趋更新，虽然图书馆提供了优越的信息服务设施，但是因为用户缺乏网上查询信息的能力，缺乏利用图书馆现代信息技术获取信息的技能，而使图书馆的信息服务设施不能发挥应有的作用。因此，图书馆必须加强对读者的信息素质教育。

1、优化馆藏结构，提高馆藏质量。馆藏资源直接关系到图书馆的各项功能的发挥，丰富优质的馆藏文献资源是图书馆开展素质教育的物质基础。图书馆紧密结合自身的性质，任务，根据院校人才培养的需要及读者的阅读需要、阅读心理及时补充馆藏文献，改善馆藏结构，提高馆藏质量：既要保证读者专业知识学习的需要，又要满足读者文化素质的需要，要以优秀的图书教育人、感染人、培养人、塑造人，建立以培养素质教育为目的，全面系统的文献资源保障体系。

2、以读者为中心，提供个性化服务。信息时代下的图书馆在不断地发展，但其收集、整理、保存、提供、傳递文献的本质属性却永远不会改变，在读者与文献资源之间的中介作用是不可或缺的。在网络环境下，读者对知识信息的需求呈现出多元化与多层次化的特点，他们既有教学科学研究需要，又有专业化等方面的需求，面对良莠不齐的各种网上资源和出版物，读者的个体特征及个体需求特征日益明显，读者们不再满足于图书馆提供的普通服务，而是需要图书馆对其所需资源进行甄别整合，为教学科研提供必要的个性化服务，提高整体科研水平。图书馆通过开展个性化信息服务，可帮助用户及时、准确、方便地检索、查找、获取所需的信息，而这些文献资源可以是当地的实体图书馆所拥有的馆藏，也可以来自远程的虚拟图书馆。为读者的信息素质教育提供全方位的优质信息服务，节约读者的时间

3、适时对读者进行信息检索技能的培养。随着信息技术的发展和在

军事领域的广泛应用，信息资源的组织、开发与使用都出现了许多新特点，我们必须与时俱进，根据院校建设对人才素质的新要求，不断改革图书馆文献信息检索与利用的教学。首先，图书馆要做好图书馆馆藏信息资源和服务项目宣传，开展各种形式的咨询活动，与读者开展信息交流互动，多渠道开展信息素质教育活动，使读者能对图书馆资源与服务有基本的了解和认识。其次，做好图书馆有关制度及图书馆分类、排架、检索系统等的说明，指导读者掌握查找图书和期刊论文、使用电子阅览室等基本技能以及如何正确选取检索工具等。

4、充分利用图书馆网页开展信息素质教育。图书馆网页是读者利用图书馆的门户，图书馆的所有资源与服务都必须有效组织并体现在主页中，必须使读者能有效、高效地利用馆藏信息资源。在资源的形式上，除了传统的印刷型文献资源外，还要构建丰富多彩的数字化信息资源体系并进行各种资源的整合，完善信息检索、应有系统，保证数字信息资源的规范和高效使用。图书馆还要根据自己院校的专业和特色，建立和不断更新自己的网页，加大学科导航，根据读者的需求设立一些指南性栏目，以方便读者便捷地享受信息素质教育。

5、建立健全素质提升培训体系，提高馆员综合素质。信息时代对各行人员都有不同的提升要求，要真正使图书馆馆员在信息素质教育中发挥作用，图书馆必须建立图书馆管理人员素质提升的培训内容体系和评价体系。结合本校图书馆管理人员的实际与学校实际情况，整合各方面资源，形成一套完整的培训内容体系和考核评价体系，要求能回答读者提出的各种问题，并帮助读者解决，迎合读者的各种需求，如帮助读者选择信息，检索信息等。还应要求图书馆馆员要有多门学科知识以及熟练的运用各种知识的能力，同时还善于接受新鲜事物，更新自己的知识结构，通过系统的教育与培训完善馆员的知识结构并增强服务意识，使馆员能够为读者提供全面新颖的信息素质教育，以更好地适应图书馆的发展，满足读者在图书馆的各种需求。