如何对待孩子的“不听话”

施英

【关键词】家庭教育;亲子沟通;情绪

案例一：道理讲了一箩筐，可孩子就是不听话

耀耀是个五年级的男孩。妈妈说，他从小就是个不听话的孩子，不让人省心。两三岁时很淘气，不让玩的东西偏要玩，经常搞破坏;四五岁时告诉他看电视太久会伤眼睛，天冷了出门要多穿衣服，但他就是不听劝;上小学后反复和他强调用功读书的重要性，分析不好好学习的危害，但他连上课专心听讲、按时完成作业都做不到。上五年级后更叛逆了，父母讲的道理都不听，特别会强词夺理，处处和父母对着干。妈妈自认为对他的教育很注重方式方法，努力克制情绪不打不骂，尽可能做到心平气和、语重心长，但耀耀却充耳不闻、我行我素，常常把父母气得不轻。

案例二：小时候听话的孩子，如今却判若两人

紫妍是个让父母骄傲的女孩，从小到大每门功课都是优，每学期都被评为“三好学生”。用父母的话来说，“她天生自觉，不用我们操心”。进入初中后紫妍性情大变，回到家就把自己关进房间，不愿意和父母说话，原因是话不投机半句多。考试成绩出来后，紫妍回到家和父母说：“这次考砸了，只考了班级第9名。”妈妈说：“是呀，你这次数学考得太差了，我之前就和你说過，你在数学方面有些薄弱，让你多花一点时间做题，就是不听！现在难过了，之前为什么不努力呢？”爸爸随即说道：“按你这次的成绩，要考重点中学有点悬啊，要抓紧时间了，看看是不是要找个老师给你补补课……”紫妍瞬间情绪爆发，大吼一声：“够了！