小学高年级学生数学错题管理策略的干预探讨

摘 要：在小学数学高年级教学中，做好学生数学错题管理十分重要，也是帮助学生更好的理解数学知识提升课堂教学质量的关键。因此，文章首先对小学高年级数学错题管理内容进行界定，其次分析小学高年级学生数学错题管理中存在的问题，最后做好学生错误管理策略的干预，更好的保证教学效果，以供参考。

关键词：小学高年级;数学错题管理;干预策略

数学是小学一门非常很重要的学科，也是很多学科学习的基础，为了更好地保证数学课堂教学质量，教师还需要充分认识到错题管理的重要性，在开展课堂教学活动的时候，有意识地引导学生进行数学错题管理，培养学生错题管理意识与策略，通过有效的错题管理，帮助学生更加清晰地认识到自己的短板，从而积极进行改正，学生学习兴趣和积极性也会更高，同时养成良好的学习习惯，对数学知识的认识和理解也会更加深刻，学习效率更高。

一、 小学高年级数学错题管理内容界定

在小学高年级数学教学中，做好错题管理十分重要，所谓的错题管理就是学生将错题收集、整理、改正的一种自主行为。错题管理内容主要包括形成错题管理观念与态度、掌握错题管理方法与策略等两个部分，其中观念与态度是指导学生行为的关键，只有形成了错题管理的观念与态度，学生才能更加勇敢地去面对错题，用正确的态度去对待错题，从而更好地进行收集、整理和改正。……