新课标下高中学生英语课外阅读存在的问题与应对策略探究

摘 要：阅读能力作为高中学生英语语言学习的重要能力之一，是学生综合语言运用能力的重要体现，而课外阅读作为英语语言学习的催化剂，是提高学生阅读能力的有益补充。然而纵观目前笔者所在学校学生的英语课外阅读现状，无论是在时间投入上、技巧方法等方面都存在诸多问题。教师在对课外阅读的重视度、在指导学生有效课外阅读方面都有许多亟待改进的方面。文章作者从自己的课堂教学实践出发，有针对性地通过开展问卷调查、课堂行动研究，探索出了一条符合学生学习认知特点、学习能力的有效方法。筆者相信通过教师的科学引导，学生的扎实训练，学生的英语课外阅读能力一定会有所提高，从而实现课题预期的研究目的。

关键词：高中英语;课外阅读;问题;策略

一、 目前师生在英语课外阅读方面存在的问题

（一）学生方面

1. 学生词汇量普遍匮乏是制约课外阅读能力提高的一个重要瓶颈。就目前高中大纲词汇3500来说，多数学生也没有掌握，由于不懂单词的意思，进而造成不能正确理解文章，尤其是某些关键语言信息，学生对文章只能读懂大意，只知其一，不知其二的现象很普遍。遇到陌生单词不能联系上下文推测其含义，只是含含糊糊，对一些必要的阅读猜词技巧诸如构词法、通过关联词猜测等没有熟练掌握，尤其对于出现熟词僻义的现象更是无从下手，对一些重要的细节理解缺乏篇章意识，断章取义的现象比较突出。……