高中音乐教学中培养学生鉴赏能力的方式解析

史赵军

【内容摘要】在新课改政策的影响下，高中音乐教学目标分为两点，第一是要求学生能够掌握基础的乐理知识，了解音乐流派，第二则是要求学生能够在音乐学习过程中形成审美意识，提升对艺术的鉴赏水平。音乐鉴赏能力是学生艺术水平的重要体现，展示了学生丰富的知识储备，以及对音乐的透彻理解，能够使学生受到优秀艺术文化的熏陶。因此，高中音乐教师要重视对高中生进行鉴赏教育的渗透，改变当前的音乐教学现状，构建高效音乐课堂。本文以湘教版音乐教材为例，深入分析了在高中音乐教学中有效提升学生音乐鉴赏能力教学策略。

【关键词】高中音乐 教学 培养鉴赏能力 方式解析

音乐教学是高中阶段的重点教学内容，能够明显提升学生的综合能力，提升学生的艺术底蕴，激发学生对艺术知识的学习兴趣。随着社会以及时代的不断进步，社会上对人才的需求也偏向于综合型人才，而音乐鉴赏能力则是提升学生整体素质的重要方式。对于高中生来讲，正处于高考的压力之下，轻松的艺术性课程能够帮助学生缓解心情，让学生从音乐中感悟人生哲理，调节学生的情绪与状态。高中音乐教师要认识到音乐鉴赏能力培养的重要性，对音乐教学的内容、模式以及目的都进行革新，培养学生对音乐学习的热情。

一、营造浓厚的音乐鉴赏氛围

音樂鉴赏能力的培养离不开浓厚的音乐氛围，良好的音乐氛围能够引导学生对音乐进行正确理解，还能调动学生的情绪，提高学生的鉴赏水平[1]。……