借用多媒体打造助理系统，提升高中英语教学效果

席娟娟

摘要：随着信息技术突飞猛进的发展，计算机网络遍布全球。因此，多媒体技术走进千家万户，同时也走进了各个学校的课堂。而且随着教育的不断改革，我们的教学方法和教学手段必须做出革新。借用多媒体打造助理系统，以此提升高中英语教学效果是十分必要与可取的。与此之时，我们要遵循利用多媒体进行引导学生、以趣味理念进行教学的原则，并配合课前、课中、课后不同的教学策略安排打造情景教学。本文是笔者结合多年教学经验对借用多媒体打造助理系统，提升高中英语教学效果的策略发表的个人看法。

关键词：多媒体；教学系统；英语教学；优化效果

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992- 7711（2020）06-0063

一、借助多媒体打造英语教学助理系统的教学原则

根据多媒体的定义来看，多媒体是指可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像、视频等。由此可见，多媒体的形式是多种多样的。多媒体教学方法中最常见的就是教师经常会选用的幻灯片。但远不限于这种形式。还有我们经常所采用的一些教学软件，教师录制的微课，在线英语小课堂等。那么，如何借助多媒体打造英语教学的助理系统呢？笔者认为应该遵循以下两个原则。

1.利用多媒体引导学生，集中学生的注意力

学习本是一件略显枯燥的事情，尤其是英语课堂学习，由于文化差异学生会觉得难学难懂，导致学生注意力易分散。多媒体教学……