高中班主任开展班级管理的研究

尚海波

摘要：班主任教师是班级管理者和学生教育教学的主要引导者，所以班主任教师对学生有很大的影响力。现如今我国大部分高中学生都是住校，很多班主任教师不仅要承担教育教学的责任，还要管理学生的日常生活。在实际教学当中教师需要根据学生的生活学习情况，找到合理的管理方式，以此保证班级集体建设工作的顺利开展。同时，教师在日常教学中需要不断总结管理技巧以及学生的性格特点对学生进行个性化教学。本文将对高中班主任开展班级管理工作进行研究与讨论，并提出参考性意见与建议。

关键词：班主任；班级管理；德育教育

中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-0117

随着我国教育事业的不断改革与发展，社会和教育部门对高中班级管理工作提出了新的要求，同时也对高中班主任教师的管理模式和管理提出了新要求。高中班主任教师对学生来说不仅是学习中的教育者，也是学生生活中的引导者，班级是学校基础组织，也是学生开展教学和活动的主要基地，高中阶段的学生压力比较大，好的学习环境可以对他们的身心产生正面影响，班主任教师的管理理念和管理方法，直接影响着高中班级的管理质量以及学生思想德育教育成果。

一、高中班级管理中的问题

随着我国教育事业的不断发展，高中班主任班级管理工作问题日益突出，这些问题会直接影响学生的身心健康发展，因此班主任教师必须要加强对班级管理工作的研究。……