教育治理现代化的内涵特点及体系建构研究

何淼 张振

【摘  要】教育治理现代化就是对现有的教育体制做出一定的调整和整改，使得教育体制更加公平、更加合理，能够符合现当代的人文发展理念，教育的根本要义在以教书育人为基本准则促进教育水平更高质量地发展。“现代化”这一词语不仅仅适用于工业和农业以及商业领域，对于教育而言是更贴近当下时风，并且符合党中央与时俱进的精神内涵。实现教育现代化是与各领域间治理环境相契合的统一路径，也是教育领域所培养人才更加全面和更加具有创新力的更高要求。本文将结合教育治理现代化的理论依据来谈谈其内涵特点和体系构建。

【关键词】教育治理;理论依据;内涵特点;体系构建

引言

教育现代化是一个动态的发展过程，从开端时期延续到我国当下社会，一直在致力于教育的现代化问题探索，使得研究领域更加深入更加适合当代人类的发展。教育现代化是一个螺旋上升不间断的过程。教育现代化不是一个固定内涵的名词，它是结合时代的进步和各个领域机制的改革应运而生的，能够促进国家教育事业朝着更有活力和更加健康的方向发展，为国家培养专业性人才和创新性人才提供了基础保障，具有较强的实践价值和社会价值。

1.教育治理现代化的理论依据

构建合理的教育机制能够在一定程度上提高教育事业的治理能力，是当前能够保证我国教育事业健康发展的基本保障。教育治理现代化不是空穴来风的先进理念而是根据马克思主义人学理论以及协同学理论，群体动力学理论和先进的教育生态理论相结合而诞生的符合现阶段教育治理的重要理论依据。……