信息技术环境下数学教学模式和方法的创新研究

董志铭

摘要：互联网技术的不断更新，使信息化技术在近几年教育教学中的应用得到了广泛关注。利用信息技术手段能弥补课堂教学的短板，创造一个不一样的学习环境，带动学生学习的积极性，减轻教师教学负担。

关键词：信息技术；在线教育；教学模式；数学错题

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）07-0165

2020年初的新冠肺炎彻底打乱了全国各教育系统的部署，广大教师不得已全部将传统的课堂教学模式转为网络授课。疫情打乱了大家的教学安排，线上教学开始了崭新的教学模式。

一、准备工作

1.创建在线教室。用在线教室代替平时的上课班级，所谓的“在线教室”就是创建一个班级上课群，如QQ、钉钉、腾讯课堂、微信群等。班级群的管理可以移植传统的课堂教室管理方式，在线教室优势明显，实体班级的人数受限制，现在理论上可以突破为无限人数，一个教师带两个班级的学生可以转变成一个班级，甚至可以成立整个年级的班级社群。笔者所采用的授课模式是QQ群屏幕共享的在线教学模式开展授课。

2.准备授课工具。现代化的授课工具比较丰富，传统教学场所有条件的教室大多已经用一体机代替了传统的黑板加粉笔的教学任务。在现有的线上教学模式下，教师事先可以准备一块可以手写的平板或者是一块数位板。由于数学学科的特点，教师经常需要边讲边板书，尤其在解答题目时更加重要，可以边讲边写边画，是在线授课必不可少的工具。……