探讨语境教学法在初中英语教学中的应用

单爱军

◆摘  要：初中是学生认真学习英语知识的重要时期，教师在平时的教学过程中要注重为学生创设合适的英语语境，通过语境教学来提高学生的英语思维，促进学生的英语学习。

◆关键词：初中英语;语境设置;教学应用研究

在初中阶段的英语教学过程中不仅要加强学生英语基础知识的积累，还要强调学生语言综合应用能力的提高，不断培养学生的英语实践技能，提高学生英语综合水平。在以往传统的英语教学过程中一些教师的英语教学方法过于陈旧，而英语是一门比较特殊的学科，只有不断的使用英语进行交流才能最有效的提升学生的英语综合水平，提升学生的英语综合成绩，这样更有利于学生的英语学习和进步。

一、设置合理的情境进行新课导入

在对旧课进行复习之后，教师根据下次新课的项目内容，联系学生实际情况，设置一定的语境进行新课导入。初中一、二年级英语的教学内容相对直观和简单，通常都是由挂图、实物或者简单的词汇句型进行引入，然后再逐步进行大量语言的输入，学生在不经意之间就能够领悟、感知、掌握、操练并学会了如何应用所学到的知识。比如在Seeing the doctor，Making telephone calls等课时内容的教学过程中，教师可以把一些特定的商品和电话带到教室里，或者有意將教室布置为诊所、街道、商店等和真实环境接近的情境，让学生真切地体会和感受到所学的内容和知识，这样的语境下学生能够更加直观和深刻地学会如何应用所学到的英语知识。……