气排球运动在高校推广的优势与劣势分析①

(哈尔滨师范大学 黑龙江哈尔滨 150025)

自气排球运动开展以来一直备受老年人的喜欢，但是在高校没有特别受到重视，从而在推广方面受到很大的影响。如今大学生体质处于下降趋势，结合大学的实际情况开展对应的体育课变得十分重要。在哈尔滨师范大学“男生少、女生多”的情况下，结合实际情况开展一些适合女生体质的体育课尤为重要，尤其是一些女生不喜欢大强度、技术动作难的项目，而气排球正好符合。运用SWOT分析法对气排球运动在师范院校推广的优势、劣势、机遇和挑战进行系统的分析和总结，并提出相应的对策。

1 气排球运动在师范院校推广的优势

1.1 气排球运动技术简单并易掌握

气排球动作技术结构与硬排球大致相同，如发球、传球、垫球、扣球，但是气排球技术动作增加了双手捧球、单手挡球、搓球等特色技术，实战实用，精妙绝伦。对于一些初学者，可以更快掌握运动技术，使其更快发展起来，让学生慢慢爱上运动，并将运动转变成一种爱好，养成天天运动、天天锻炼的好习惯。而且气排球是团队竞技项目，战术灵活多变，运动员可以用身体的任何部位完成技术动作，具有较高的观赏性，能广泛地调动学生参与运动的热情，吸引大学生参与。气排重量在120～140g之间，球身质地柔软、弹性好且运行速度慢，在运动时不易造成身体损伤。由此可见，气排球是一项既安全又有趣的体育活动。

1.2 有利于培养学生整体素质

气排球的标准场地为长12m，宽6m，球网高男生2m，女生1.8m，可以进行有效的扣球和拦网，可以进行4人、5人和6人组比赛，打好一场高水平比赛，需要团队之间的合作，这种团队合作能够培养同学之间的合作意识和深厚友谊，为同学提供一个良好的交流媒介，且具有较高的竞争性、娱乐性和观赏性，能较好地吸引观众，以及排解学生不良心绪。对抗运动还可以培养学生坚持不懈的品质和永不放弃的精神，为日后面对激烈的社会竞争做好精神准备。根据《中国学生体质监测发展历程》显示，当前我国大学生身体素质逐年下降，肥胖率每5年提高2%～3%，除此之外，还存在视力下降、肺活量不达标等现象。学生身体素质基础普遍较低，是学校在开展体育活动中需要注意的问题，所以应该以学生的身体素质作为基础，开展一些竞技对抗不是十分激烈的运动，而气排球就恰恰具有这方面的优势，它质地软、速度慢，对身体素质要求不高，可以有效地消除学生对运动的恐惧感，增强学生参与体验感，同时又可提高学生的身体素质，从而促进学生整体素质的培养。

2 气排球运动在师范院校推广的劣势

2.1 师资力量不足

教师团队缺乏是影响气排球运动在高校推广的主要因素。教师作为授道者，是推动气排球发展的重要因素。当前教气排球专项的教师人数较少，气排球运动虽然起源于中国，但是至今仅发展了二三十年，故而学校气排球的专业教育开展较晚，储备人才相对不足。学校开设的学生气排球公共体育课程的授课教师，多数是从各体育相关专业转岗过来的专任教师或兼任教师。当前开设教师培训，增加教师力量，是气排球运动推广的重要一步，为推广气排球运动汇入新力量。除此之外，也要培训一些训练员、裁判员，裁判是一场比赛不可缺少的人员，也影响着比赛的观赏性，对于裁判员也必须专业培养，减少误判，加大比赛的公平性和观赏性，从而间接推动气排球运动的推广。

2.2 政府部门和学校领导的不重视

新型运动的开展和推广，需要领导和政府的大力支持。在师范院校学校领导大力支持，从学校实际出发，结合男女比例、男女生的身体素质，合理安排开展体育选修课。气排球运动是一个必备选择之一，气排球的技术特点符合师范院校的体育课的要求，即技术简单、易掌握、不易受伤等特点，需要领导的大力支持，为学生的身体健康向良好发展。政府加大财政支持，提出相应政策，为气排球的推广发展奠定基础，政府还应组织相应的比赛，呼吁各个层面的社会人参与到气排球运动中来，从而推动体育产业的发展。

2.3 与其他项目竞争激烈

从运动项目发展来看，篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球和武术等项目发展时间更长一些，根深蒂固，一直深受学生的喜欢。而气排球运动刚刚新兴起来，还没有形成对学生具有吸引力的体育文化，致使学生对这项运动不了解，关注程度不高。在选课方面也影响着学生选课思维，对一些新兴运动不了解，不敢选课，不敢尝试，从而阻碍气排球运动的推广。

3 气排球运动在师范院校推广的对策

3.1 加大宣传力度，打造气排球校园文化

气排球的有效推广，需要大量的宣传。运动的传播伴随着一种文化传播，女排精神是中国体育精神的重要组成，是中华民族精神品质的象征之一。女排精神表现为扎扎实实、勤学苦练、无所畏惧、顽强拼搏、同甘共苦、团结战斗、刻苦钻研、勇攀高峰。学校正可以通过气排球锻炼使学生传承民族精神，培养学生做一个报效祖国、报效社会的合格接班人。师范院校应结合女排精神，大力宣传女排不怕苦、不放弃、敢于拼搏、坚持到底的精神。讲解气排球运动的起源和发展、运动技术和比赛规则，让学生深入了解，通过体验爱上气排球运动，形成全校运动、全校锻炼的好习惯，上升到校园文化，影响到社区，从而推动气排球运动的发展和推广。

3.2 增加气排球课时量，大力打造气排球校园赛事

当前大学生易受到电视剧、游戏、网路等各种因素的吸引，主动参与运动的意愿不是十分强烈，为了学生的全面发展学校应该适当增加体育课时。一个班级大约30人，人员较多，老师指导时间有限，不能全部顾及，导致学生学习锻炼效果不佳，学生兴趣下降，所以在加大课时量的同时，也要增强教师的监督水平，科学有序地组织训练，进一步加快气排球运动的推广。比赛是检验学习和训练效果的最好方法。组织大型比赛，可以有效地激发学生锻炼的次数，科学、有组织地进行训练，备战比赛。对于比赛奖惩，必须讲究科学、公正、公平，例如对一些运动积极、表现良好、具有体育道德的学生给予物质奖励、精神奖励和荣誉奖励等，对于一些表现不好，违背体育道德的学生应给予惩罚。

3.3 增加场地设施建设

场地是运动发展的必备条件之一。场地设施不完善是所有高校都存在的问题，应根据学生的需求合理利用资源建设合格场地，增加训练设施。气排球运动的器材费用很低，场地与羽毛球场地相似，可以合理运用，充分发挥最大效用。气排球重量120～140g，对场地要求较低。室内场地是最好的，但是室外可以根据天气的变化因地制宜变换场地条件。如在哈尔滨等容易受到天气影响的地区，冬天风雪天气较多，室外场地可以发挥地区特色优势，开展雪地气排球运动，气排球质量较轻，在冬季温度较低的条件下球依然能够保持弹性，能正常在室外开展，不易造成运动损伤。在夏天也可以在草地、沙滩甚至水泥地等场地开展。而室内场地可以根据现有的篮球、排球、手球场地进行改造，气排球场地也可以直接用13.4m×6.1m的羽毛球场，这样改造无需扩建且能自由改回，不耽误场地原来的功能，还能提高场馆使用效率。气排球有质量轻、运行慢的特点，开展运动时不易对周围场地运动项目造成干扰。

4 结语

当前大学校园体育建设越来越受到国家和社会的关注，学校应该顺应形势，积极推广适合学生的体育项目，为学生提供参与体育运动的平台，气排球技术简单，对身体素质要求不高，而且它是一种新兴起的运动项目，能够满足学生的好奇心，如果对学生耐心讲解、宣传气排球运动的起源和发展，会很容易受到学生的喜爱。