四“心”创生风雨中的彩虹

随着基础教育课程改革的不断深入，立德树人已经成为新时期课堂教学的主要目标。为达成育德育人的根本任务，教师应力求使学生获得终身发展的必备品格和关键能力，使其适应日益变化的智能时代的需求。作为一线数学教师，我们应牢记初心使命，努力寻求提升学生学习能力的突破点，从数学本质出发，探寻适合学生思维成长的助力，在课程改革中努力实现理念创新、教法创新、教研创新，力求在实践中改变自我、审视自我、完善自我、突破自我。去年笔者有幸参加了江苏省基础教育青年教师基本功大赛，活动的台前幕后仍历历在目，带队导师的真诚、真心、真术时刻在鼓励笔者砥砺前行，研讨团队的真知、真技、真情更加坚定了笔者的参赛自信。本文中笔者结合自己的参赛历程谈几点体会。

一、做有“心”之人

“直缘多艺用心劳，心路玲珑格调高。”只要做有“心”之人，我们就一定会奔向自己的“诗和远方”。

经过区、市、省三级比赛，笔者深刻认识到一定要做有心之人，不能放过每一个细节，要调整状态，积极投入，用心记笔记、做反思、写感悟、促提升。作为一名数学教师，笔者对综合实践活动课程可谓是门外客，从报名时笔者就在思考：这是不是与学科综合实践活动类似，只要在课堂上引导学生动手、动脑、动口，训练学生思维，发展学生能力，使课堂真正“活”起来就是好课？经过区里比赛准备，笔者才明白综合实践活动课程是一门将各科……