基于职业能力需求的《高职英语》课程调研①

乔琳 孙瑜 赵莉娜 李越

一、 引言

(一)《高职英语》课程调研背景

随着经济和社会的不断进步，国家之间的竞争日益激烈，而国际间的竞争归根到底是人才的竞争，因此培养人才的教育则显得尤为重要，培养高精尖人才的高等教育则更为重要。

多年来，我国职业教育的诸多方面都存在着一定的问题，已经到了必须进行改革的时候。 2019 年1 月24 日，中华人民共和国国务院发布了关于印发《国家职业教育改革实施方案》的通知。 方案中提出职业教育与普通教育具有同等重要的地位，并且提出了国家对职业教育改革的总体要求与目标以及具体的指标；方案中明确“推进高等职业教育高质量发展”“完善教育教育相关标准”“促进产教融合校企双元育人”“建设多元办学格局”等。

作为高等职业院校的教师，更为关注该方案中对于高等职业教育提出的各种要求与目标。 因此，利用假期时间对三家企业进行了调研，为《高职英语》课程改革实施以及人才培养方案制定打下基础。

(二)《高职英语》的重要性

1. 英语的重要性

英语是世界上使用最广泛的语言。 在国际政治、经济、文化等活动中频繁地使用，大部分的国际会议把英语作为首选语言。 中国作为世界重要的一员，要想了解世界、让世界了解，必须用好英语这一重要的沟通工具，实现无障碍的世界交流。

2. 英语课程达到的培养目标

第一，语言知识与语言能力的获得。 在英语课程系统的学习中，教师通过听说读写译等项目的训练，既让学生掌握语言知识，同时让学生有能力进行实际交流。……