2020年浙江省湖州市中考作文题解及佳作选评

李勇军

中考真题

阅读下面文字，按要求写作。

记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。

（选自塞林格《麦田守望者》）

根据你的生活体验，选择上面四个分句中的一句作为题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。

要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于6 0 0字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

试题解析与指导

就所提供的材料而言，其关键词有“记住”“忘记”“改变”“接受”。根据自己对这四句话的理解，结合自己的经历与感悟，从四句话中选择一句来确定立意，展开写作。比如“记住该记住的”，写之前应先考虑清楚谁记住该记住的，该记住什么，怎样记住该记住的。

1.记住该记住的。

该记住的有很多：父母老师的恩情，同学之间的真情，陌生人的善意，成功的喜悦，值得汲取的教训，大灾大难面前国家和社会的坚韧、从容、抗争，民族的优秀文化……

2.忘记该忘记的。

该忘记的也有不少：一时的失利，生活中的小伤痛，他人的无心之失给自己造成的伤害，鸡毛蒜皮无关原则的小事……这些如果都装在我们人生的记忆背包里，时间一长，就会成为我们前行的负担。

3.改变能改变的。

改变不了环境，我们可以改变自己；改变不了他人，我们可以改变自己与他人相处的方式；改变不了时间，我们可以改变自己珍惜时间的方式；改变不了过去，我们可以改变现在；改变不了生命的长度，我们可以改变生命的宽度与厚度……

4.接受不能改变的。

家庭出身不可选择。面对平凡甚至有些平庸的父母，我们不要整天抱怨他们没有给我们富裕的物质生活，而要接受他们，尊重他们，更加热爱他们。因为作为父母，他们深深地热爱着作为孩子的我们，也竭尽所能地为我们奉献着他们能奉献的一切。那不起眼的校园，那看上去有些普通的老师，那些平淡无奇的现象和事实……我们不能改变，但可以接受。

佳作展示

记住该记住的

湖州 一考生

黑板上写的是网上流行的请假条，教室的正中摆放着一个硕大的蛋糕，上面用黑色巧克力加白色奶油写着我们的名字，周围坐着我们班全班同学……

看到这样的情景，你会以为我们是在为谁过生日吧。

非也。

那是我们初中最后一天的告别聚会。

那一刻，我们都在等一个人的到来……

真的，那一天，我怀着一种难以名状的心情来到学校。我知道，这是我初中生活的最后一天，我马上就要与朝夕相处三年的老师和同学告别了。

大家的心情跟我的一样，見面了，大家少了说笑，少了打闹，多了问候，多了祝福。

这不，大家群策群力，想出了这么一个告别聚会。准备好后，就等着陪伴我们三年的亲爱的班主任到来。

老师来了！

偌大的教室一下子安静下来，大家不约而同地望向教室门口……

老师一走进教室，班长就喊“起立”，然后大家齐刷刷地站起来，异口同声地喊道：“老师，感谢您三年来陪伴我们学习、成长，以后我们不能再陪伴您，请您同意我们永久请假！”

看到这样一幕，老师愣住了，沉默了一会儿后，她的眼圈红了。她向我们深深地鞠了一躬，然后快步走上讲台，拿起粉笔，转过身，在请假条上郑重地签上她的大名。

这一刻，大家的眼眶里都充溢着泪水……

接下来，老师给我们每个人都写了寄语：“毕业不是结束，而是新的开始。愿你在新的征程中脚踏实地，走得更远！”“上高中，就是大人了，要学会自己照顾自己！”……每一句，都饱含着老师对我们殷切的希望与美好的祝福。

大家纷纷拥到老师跟前，递上自己早已准备好的礼物，有鲜花、钢笔、自己做的卡片、音乐盒……

这个画面，在我的记忆里永久地定格！

天下没有不散的筵席，该告别时就得告别。但是，亲爱的老师，可爱的同学，我会永远记住你们！记住我们相处的每一个美好时刻！祝福你们明天会更加美好！来日方长，我们有缘再次相聚！

简评

这篇文章有以下几点值得我们借鉴：

1 .情感浓郁，真挚感人。因为分别，所以留恋；因为留恋，所以难忘。那记忆中的画面，因此定格。文章字里行间充溢着作者对初中生活的留恋、不舍，情感充沛，真切感人。

2 .描绘细腻，形象传神。文章对教室的布置、人物的动作、神态等细节进行了细致的描绘，生动地再现了当时的情景，具有很强的画面感，给人留下深刻的印象。

3 .布局精巧，匠心独具。文章开头先采用倒叙的叙事手法，制造悬念，引人注意，接着采用顺叙的叙事手法，依次交代告别的过程，最后写出自己的体会，点明中心，收束全文。文章结构完整、紧凑，浑然一体。