新媒体对大学生参与校园文化传播的意义

文 郭琦（山西农业大学信息学院）

实践证明，高校校园文化建设要注重体现时代特征和学校特色，也是学校对学生培养理念的体现，对学生的成长具有重要意义。近年来，各类新媒体平台成为高校校园文化传播的主要途径，以微信、微博等为主的自媒体平台成为大学生搜集信息、发现新闻的主要工具，如何引导学生正确利用新媒体宣传校园文化已经成为一项重要课。

一、新媒体对校园文化的影响

（一）网络新媒体的特点

网络是信息社会的重要标志。网络新媒体以其信息传播速度快、传播范围广泛、形式丰富、互动性强等优势快速占据现代传媒业的重要地位，网络媒体市场早已达到惊人的规模，正在以更快的速度发展。

（二）新媒体传播的意义

近年来，网络新媒体逐渐成为高校校园文化传播的主要载体，高校利用信息技术组织活动、发布信息，并利用校内外的各类媒体宣传报道活动，使高校的影响力逐渐提高，大学生已成为网络新媒体的拥护者。以山西农业大学信息学院为例，学校通过APP 发布相关活动信息后学生第一时间获得，并在APP 上预约报名，简便快捷；活动结束后，有关报道通过微信、微博和学校官网等平台发布。还可利用外媒平台对活动进行宣传，提高学校的影响力。将传统校园活动形式与网络新媒体技术高度融合，牢牢把握网络建设的主动权，使网络成为校园文化建设的主阵地。

二、学生自主参与校园文化建设的必要性和优势

目前，高等学校正探索多样化的学生培养方式，因此在校园文化建设过程中要充分考虑其对学生的影响。学生群体参与校园文化建设，可以实现自身价值，在对校园文化的建设和传播中，努力形成正确的人生观，在学校规章制度的约束和指导下，充分发挥学生的自主优势，形成学校和学生之间的良性互动，使校园文化得到学生的认可，这样才能真正将校园文化传承与发展下去。

三、学生自主参与校园文化传播的有效措施

（一）鼓励、引导学生积极参与校园文化建设

传播校园文化离不开学生，只有依靠学生才能真正将校园文化广泛传播开去，因此，学生参与校园文化建设，真正了解校园文化的内涵是极其重要的。

据调查，现阶段大高校在建设校园文化中存在有许多不足。首先是校园活动吸引力不足，缺乏特色；其次是学生参与感较弱，在活动中找不到自己的位置。以山西农业大学信息学院为例，各种校园活动均以培养学生全面发展为宗旨，让学生参与到每项活动中，做活动的组织者和参与者。在每一次活动中找准自己的位置，从活动中了解学校培养目标，深刻挖掘校园文化建设的内涵，这样才能做好校园文化的传播者。

（二）充分利用各类自媒体平台，创新宣传形式

宣传校园文化最重要的是扩大覆盖面和提高关注度，学校要增强主动占领网络阵地意识，把握新媒体技术，有效利用各类平台，合理利用数字化空间，用最受学生欢迎的方式丰富和完善校园文化内涵，做到精准、高效传播校园文化。

1.扩大宣传覆盖面

对内要充分利用微信、微博、QQ 空间等平台，提高学生的关注度，扩大宣传覆盖面。一方面，此类平台均是大学生关注社会热点的主要工具，容易被学生接受，同时创新的形式可以改变以往学生对校园文化传播形式单一、枯燥的印象；另一方面，官方平台的主要经营者是学生主体，由经过专业培训的学生团队自主负责，以学生的角度发布各类校园活动的推广信息，无论是语言表达方式还是品牌文化的传播形式都是学生认可的，这样大大提高了校园文化传播的高效性以及学生的参与度。对外，利用公众平台、权威媒体对学校的品牌活动进行正面报道，大大提高学校对外影响力和社会知名度。

2.创新品牌文化的宣传形式

以山西农业大学信息学院杏花书院为例：影视工作坊和品牌营销部两个学生团队负责书院活动的现场图片采集和视频拍摄工作，此项工作也是书院文化宣传的主要形式，活动现场的精彩瞬间通过视频、图片发布至官方宣传平台，可以改变传统文字宣传的单一形式。在当前的快速阅读时代，学生更愿意通过图片、视频直观获得信息，增加品牌文化宣传的生动性。

3.传播校园文化应该形式多样

拓宽校园文化的维度，传播校园文化并不止步于校园活动的宣传，也可以是校内优秀学生、先进个人、优秀团体的专访或典型事迹宣传，重视校园人文环境建设；或结合传统文化，开展特色鲜明的网络主题宣传教育，形成优良的校风、学风，这是校园文化的另一种传承与发展形式。只有贴近大众的内容才能引起学生的关注，弘扬校园良风正气，使网络成为建设校园文化的重要手段。