初探大数据技术在教育教学中的应用

晏广生

大数据技术在科学日益发展的今天，已经渗透到各行各业之中，起着举足轻重的作用。但对于教育工作者来说，大数据技术在教育领域的发展并不理想，只流于表象。

怎样发挥大数据技术对教育管理工作的促进作用，怎样更好地应用大数据技术为教育服务，是我们当下亟须解决的问题。

一、大数据技术的特点

大数据包罗万象，不仅仅指数字，文字、信息、图片、视频、音频、动画……都属于数据。

1. 在现今社会中，大数据技术的发展具有时代性、科学性、先进性。

2. 大数据容量大。大数据技术是包罗万象的技术，无论是高精技术、航天科技，还是方言俗语、音频小调都能通过大数据技术连通万家。

3. 大数据时效性强。与传统技术相比，大数据技术的时效性更强，能对获取的各种信息进行及时分析、研判、统计、解决，除了能够让人们在第一时间获取关于数据的处理结果外，还能让人明确解决的过程，并能出具依据过程进行的分析、研判、统计，这是划时代的发展。

二、大数据技术的好处

1. 大数据技术在教育管理模式改革中的使用使教育过程更直观、更便捷。大数据技术应用于教育管理模式中，可以使会议具有选择性、灵活性、机动性，数据的使用甚至使视频会议能够跨越距离随时随地召开;同时，大数据技术还可以应用于课堂模式的变革，疫情期间，因居家隔离，我国在大数据技术不断普及、发展的基础上，催生了无数的网络课堂，它在改变知识教授方式的同时，也改变了学生获取知识的方式，教师的教授不再局限于课堂，学生获取知识的途径也变得更广、更宽。

2. 大数据技术的应用有利于优质教育资源的平衡、整合。就现阶段的教育实际来看，计算机技术大范围普及，促使人们能够借助大数据技术把更多的优质教育资源进行统计、整合、储存、分享，而教师则可以根据自身需要进行选择、修改、借鉴，并应用于教学。这对于优质教育资源的整合具有里程碑式的意义，极大地加快了年轻教师的成长，尤其是乡村教师的成长，这使城乡实现同课并构成为可能，平衡了教育资源的分配。

3. 大数据技术在现代教育管理中使家校沟通、师生沟通更灵活、更顺畅。大数据应用下的家校沟通选择性更多，更宽泛，钉钉家长会、视频、信息沟通等使家校双方能够更灵活自由地沟通，及时掌握学生的学习情况。学生能够在课堂环节、复习环节进行全程记录，甚至进行回放复习，这让师生关系更融洽，互动性更强。

三、大数据技术的应用

1. 转变思路，提升教育管理素养。在习总书记新时代有中国特色社会主义发展理念下，现阶段国家、社会需要的是全面发展的人，所以教育管理者必须学会并适应基于大数据技术发展新时代管理方式。培养过硬的大数据管理素养，这样才能在采集数据、分析数据、反思修正、制定决策、落地践行的时候占据更主动的地位。

2. 强化管理，提升教育管理时效。现阶段的教育管理者应该是具有时代性、能够适应日新月异的时代变化和发展的高精尖人才，要能够充分发挥各种数据平台的优势，能够对平台录入的信息进行全方位、更快速的检索，从而更快捷、更便利地筛选相关信息，作出处理。因此在教育教学中我们应该进一步强化管理，提升时效。

綜上所述，大数据技术促进了现阶段教育教学管理的变革，在教育教学中具有重大的意义，在教育教学改革日益发展的今天，我们既面临着机遇和挑战，也面临着一定的风险，这就需要我们反思己身，砥砺前行，只有这样才能更好地提升教育教学管理理念，改进教育教学管理方法，培养具有时代精神的社会主义新人，让学生获得全面的发展。