探讨民族民间音乐在普通高校中的推广

向子琪 （南京传媒学院）

一、民族民间音乐在普通高校中的推广的意义

随着我国教育不断快速稳定的发展，各个专业随之得到了不断完善，尤其音乐作为一门艺术学科，在高校课程体系中占据重要的位置，为学生音乐素养的提升发挥着重要的作用。尤其近些年来，随着高校在音乐教育方面的不断重视，音乐教学形式得到了不断完善，极大的丰富了音乐教学的内容。具体来讲，高校音乐教育应该以下下列不同方式和层次在不同程度上保护，以此来传承中国民族民间音乐具有重要的现实性意义，具体主要体现在以下方面内容：

（一）高校在进行音乐推广过程中，通过音乐欣赏课的讲解和推广，鼓励和引导学生自觉的参与到中国传统音乐的欣赏当中，学生通过对传统音乐进行欣赏，有助于在学习中逐渐了解具有一些代表性音乐，例如戏曲音乐、乐器音乐、中国民歌音乐，激发学生学习中国传统民族音乐的意识，以此来更好的对中国传统音乐进行传承和发展。

（二）通过灵活、生动有趣的多样化上课方式，为学生呈现出视觉盛宴，充分展现出中国传统音乐的魅力，让学生更好的体验到音乐的乐趣，学生通过对中国民族音乐的不断学习，有助于学生更好的体验中华文化，领悟到中国民族音乐的艺术价值。民族音乐作为中国传统文化的重要组成部分，为中国传统文化的发展起到了积极的促进作用。由此可见，强化对中国民族文化保护和传承有着重要的作用，使得学生更好的区分中西方音乐的差异。

（三）民族民间音乐作为民族艺术，有着重要的文化价值，同时也拥有着较高的教育价值。高校在开展音乐教学时，可根据具体实际情况，将民族民间音乐渗透到实际的教学当中，请一些民间艺人走入高校课堂，丰富音乐课堂教学模式，与高校共同完成相关演出活动，这对于民族民间音乐的推广具有重要的意义。唯物辩证法强调，事物总是处于变化发展当中，要用发展的眼光看问题。要想实现中国民族民间音乐的长久发展，则需要坚持发展的观念，在保留其特殊传统的基础上，要注重坚持与时俱进，跟随时代的发展潮流，不断为其注入新鲜的血液，不断提高其生命力，增强中国民族民间音乐的魅力。

二、中国民族民间音乐的发展现状

根据相关数据调查显示，民族民间音乐在现实生活中没有得到很好的体现，很多年轻人对于民族民间音乐了解不足，甚至很好接触民族民间音乐，基于当前这种情况下，导致欣赏群体出现严重的老龄化。除了当前这一问题以外，听众的人数也正在呈现逐年下降的趋势。从民间艺人的角度来分析，他们已经失去了从事民间音乐演出的动力。基于当前这种情况下，高校在推广民族民间音乐时，要将培训新一代的听众作为其当前的任务，培养出年轻的欣赏群体，这对于民族民间音乐在高校中的推广具有重要的作用，实现民族民间音乐的传承在高校教育中得到完美的体现。尤其在素质教育的背景下，高校要重视民族民间音乐的地位，对于高校学生欣赏音乐能力、欣赏艺术、增强民族自豪感、弘扬中国民族民间艺术文化有着重要的意义。在高校音乐教学中，音乐教师要做好全面指导工作，引导学生正确认识民族民间音乐，帮助他们减少对本土文化的排斥。我国的普通高校教育作为民族音乐传承的重要领域，必须在当今多元文化的世界音乐教育中寻求新的定位，树立以民族民间音乐为本的观念，深化学校音乐教学改革。现阶段，国内高校在进行民族民间音乐教学时，由于受到诸多方面因素所限制，导致其仍然存在诸多有待于解决的问题，具体主要体现在以下内容：其一，课程设置不合理，很多高校并没有给予民族民间音乐足够的重视，在课程设置方面还存在较大的问题，并没有将民族民间音乐放在重要的位置，导致课程设置出现严重的不科学性，使得学生难以有更多接触民族民间音乐的机会；其二，教学方法较为滞后：在高校音乐课堂教学当中，由于教学方式不合理，教学方法不得当等限制，使得学生学习兴趣难以得到很好的激发，学生无法积极参与到具体学习中，导致课堂教学效果不明显，严重阻碍了民族民间音乐推广的效果。总而言之，高校在进行民族民间音乐推广过程中，还有很好地方需要加以完善，否则将会对民族民间音乐的推广造成较大的影响，需要高校引起足够的重视，做好推广方面的工作，使得中国民族民间音乐得到全面推广。

三、民族民间音乐在高校中的推广途径分析

（一）创造良好的民族民间音乐氛围

高校在进行民族民间音乐推广过程中，要根据高校当前的具体实际情况，充分发挥出校园广播站的作用，为学生播放优秀的民族民间音乐作品，增强学生对民族民间音乐的意识，使得学生在良好的民族音乐氛围中感受到传统民族民间音乐的艺术魅力所在。此外，高校还可以根据教学开展计划，举办各种与民族民间相关的艺术节、文化活动等，不断丰富活动的内容和形式，鼓励更多学生积极参与到其中，使得学生在具体实践中体验民族民间音乐。此外，学校方面也可以邀请一些乐团、歌手来学校开展“民族音乐进校园”等活动，或请一些民族音乐专业的教授或演员给学生进行讲座等。总而言之，高校要想实现民族民间音乐推广工作得到顺利进行，则需要发挥高校的作用，做好相关推广工作。

（二）不断丰富教学手段及教学方法

在民族民间音乐教学过程中，音乐教师能否选择合理的方法，对于提升音乐教学效果具有重要的作用，在很大程度上影响着民族民间音乐推广的效果。基于此，音乐教师要重新审视当前的教学工作，结合民族民间音乐推广要求，以及学生的学习特点，不断丰富教学手段及教学方法，增强民族民间音乐课堂教学的趣味性，使得学生更好的参与到实际的教学中。尤其在民族民间音乐作品学习时，音乐教师要为学生详细的介绍作品涉及到的常识，例如人物、景物、创作情感、创作背景等，同时要做好作品的相应延伸，帮助学生更好的了解民族民间音乐文化，使得学生更好的诠释民族民间音乐作品。例如以《白鸟朝凤》为案例，教师在为学生讲解这部作品时，除了作品旋律方面知识的讲解以外，还需要为讲述作品所表达的情感，通过对进行分析，使得学生更好的理解到这部作品体现出了富有强烈的生活气息，以及浓厚的乡土色彩，完美的将民族民间艺术文化形式展现出来。此外，教师还可以将民族民间音乐与现代流行音乐进行有机结合，让学生看到自己喜欢的歌手演唱具有浓厚民族风味的歌曲，使学生爱屋及乌从而对民族民间音乐产生兴趣。教师还应该使用多媒体来完成教学，让学生在视听的全方位刺激下，更直观形象地感受音乐的魅力。

（三）加大对民族民间音乐课程投资

基于民族民间音乐的推广角度来讲，高校要给予这项工作足够的重视，做好相关推广方面的工作。为了保证当前这项工作得以顺利的推广，高校要结合自身现有的情况，逐渐加大对民族民间音乐课程投资，将民族民间音乐课程纳入到常规的教学任务当中，使其更加规范性与合理性。同时，要注重强化教师队伍建设，根据实际教学的需要，定期对音乐教师进行专业培训，具体可包括专业培训，或者以讲座的形式进行培训，邀请重要的民族民间艺人到校进行指导，通过培训教育工作的开展，不但有助于增强教师的民族民间音乐意识，而且还能够使得教师掌握更多关于民族民间音乐的知识，确保民族民间音乐在高校得到更好的推广。此外，高校可以设置更多关于民族民间音乐作品供给学生选择，使得学生掌握和了解更多关于民族民间音乐文化。

（四）培养高校民族民间音乐的传承意识

高校在进行民族民间音乐推广时，就要充分发挥高校的作用。高校增强其自身对于民族民间音乐的传承意识，只有在思想上引起足够的重视，才能够保证推广工作得以顺利的实施。高校只有对民族民间音乐产生认可，才能够加大推广力度，通过实现传播方式的多元化，实现民族民间音乐在高校的推广，同时力图在短暂的时间内使得学生更好的对民族民间音乐进行整体上的把握，增强学生的民族民间音乐素养。虽然当前高校关于民族民间音乐推广工作并没有实现全面推广，随着高校音乐教育事业的不断发展，必然会最终实现当前这一目标，使得民族民间音乐得到良好的发展，进而促进我国传统文化的发展。

结 语

综上所述，民族民间音乐作为我国传统文化的重要组成部分，重视民族民间音乐的发展成为当前音乐教育发展的重要基础。基于此情况下，高校在实际的教学过程中，要意识到民族民间文化的重要性，并且能够根据实际要求，重点加强对民族民间音乐的推广。在实际的推广工作中，高校要充分发挥其自身的作用，加大对民族民间音乐课程投入，不断强化教师队伍建设，增强音乐教师对于民族民间音乐知识的掌握程度，不断提高教师的整体意识，使得教师更好为民族民间音乐教学工作的开展做出全面指导。此外，还需要不断完善教学方法，丰富教学内容，为学生呈现出崭新教学方式，为学生带来全新的教学体验，使得学生更好的掌握和了解民族民间文化。