以信息化为抓手推动农村中小学党组织规范化建设*

冉中正

甘肃省会宁县教师进修学校，甘肃 会宁 730799

一、充分认识信息化在农村中小学党组织规范化建设中的重大意义

在新时代，随着教育信息化在农村中小学的迅速发展和广泛普及，积极推进农村中小学党组织建设工作信息化，充分利用现代信息技术手段，促进农村中小学党组织规范化建设，提高农村中小学党组织建设质量，是当前农村中小学党组织规范化建设工作中面临的一项刻不容缓的现实任务。

（一）运用信息化推进农村中小学党组织规范化建设是新时代加强农村中小学党建工作的必然要求

在“互联网+”背景下，随着现代信息技术的迅速普及和广泛应用，特别是随着农村教育信息化的迅速普及和广泛应用，对传统的农村中小学党建工作的理念、方式、方法、手段及环境等方面都带来了前所未有冲击，迫切要求农村中小学党组织，适应信息时代新潮流，充分运用现代信息技术手段，促进农村中小学党建工作方式方法和手段不断创新，有效整合农村中小学党建资源，优化农村中小学党组织管理方式，开辟农村中小学党建新阵地，开创农村中小学党建新途径，提高农村中小学党建工作效率，积极探索建立“互联网+”与农村中小学党组织规范化建设深度融合的新型模式。

（二）运用信息化推进农村中小学党组织规范化建设是强化农村中小学党组织凝聚力战斗力的现实要求

农村中小学党组织是农村中小学办学治校的政治核心力量，是确保农村中小学正确办学方向的根本保障。党的十八大以来，随着全面从严治党向基层延伸，以提升组织力为重点，着力强化农村中小学党组织凝聚力战斗力，成为当前农村中小学党组织规范化建设的重中之重。而现代信息技术为强化农村中小学党组织建设，着力提升党组织的凝聚力和战斗力提供了新机遇、新方式和新手段，因此，结合农村中小学党组织实际，将现代信息技术融入农村中小学党组织规范化建设进程，以现代信息技术为支撑，不断创新农村中小学党组织规范化建设思路，优化农村中小学党组织结构，进而为强化农村中小学党组织凝聚力战斗力打下坚实的基础。

（三）运用信息化推进农村中小学党组织规范化建设是提高农村中小学党组织规范化建设质量的有力抓手

习近平总书记指出：“网络发展到哪里党建工作就要覆盖到哪里。”为信息时代加强农村中小学党组织规范化建设，提高农村中小学党组织规范化建设质量指明了方向。实践证明，在信息化飞速发展的新形势下，充分运用现代信息技术手段，优化整合农村中小学党组织建设资源，创新农村中小学党组织规范化建设的方式方法和手段，促进农村中小学党组织从传统的“封闭式、命令式”建设模式逐步转变为“开放式、民主化”建设模式，是提高农村中小学党组织规范化建设质量的必由之路。

二、正确理解农村中小学党组织信息化建设的重点任务

立足农村中小学党组织规范化建设的实际需要，以全面提升农村中小学党组织规范化建设质量为主线，充分运用现代信息技术手段，积极探索农村中小学党组织战斗堡垒作用发挥的新阵地、组织生活开展新平台、党员教育管理新载体、党员先锋模范作用发挥新渠道、党建信息收集新方式、工作台账建立新手段，着力构建“互联网+”背景下农村中小学党组织规范化建设新模式，从而实现农村中小学党组织规范化建设的全面进步、全面提升。

（一）优化整合党建信息资源，打造互联共享的农村中小学党建信息网络新平台

积极倡导农村中小学党组织，找准现代信息技术与农村中小学党建工作的结合点，优化整合农村中小学党建信息资源，打造开放共享、集约集成的全媒体农村中小学党建网上信息平台。同时，要求所有农村中小学党建网上信息平台，与中央、省、市、县各级党建信息平台有效链接，引导农村中小学党员教师通过网上信息平台端口登录查询共享信息、办理权限范围内的党务事项，使农村中小学党组织能够依托党建信息网络平台，对党务决策、支委选举、人事安排、经费使用等党建信息，实时发布，打造信息时代的“阳光党务”。

（二）开发网上党员学习资源，打造快捷高效的农村中小学党员学习教育新平台

立足农村中小学党组织规范化建设的现实需求，打造快捷高效的农村中小学党员学习教育新平台。一是发挥网络资源共享优势，进一步充实农村中小学党员学习教育资源库。以方便农村学校广大党员教师查询下载，使农村学校党建信息平台对党员教师的工作和学习起到实际指导作用；二是按照中央和上级党组织对农村中小学党建工作的部署要求，开设主题教育活动专栏，及时发布党建理论研究最新成果，引导学校党员干部关注理论热点，及时调整、充实党建信息平台内容；三是利用党员学习教育平台，不断创新党员干部教育培训工作方式。针对当前学校党员学习需求多元化的趋势，灵活运用网络新媒体，打造“全天候、开放化、菜单式”的党员培训教育新模式，实现党员干部和入党积极分子网上自主学习。

（三）研发网上党建管理服务系统，打造一站式农村中小学党建管理服务新平台

依托现代信息技术手段，研发网上农村中小学党建管理服务系统。一是在网上党建管理服务系统中，录入学校所有党员教师和入党申请人的基本信息，实现党员组织关系网上转接、党内组织生活动态管理和实时查询统计分析；二是在网上党建管理服务系统中，建立集教育、管理、监督和服务于一体的党员网上动态管理系统，确保对党员的教育管理监督服务实现全过程全方位覆盖；三是立足农村中小学党组织规范化建设的实际，因地制宜设立“网络支部”，在网上开展党务办理、党费收缴、党内生活、党员教育、效果评价等，实现学校党务远程管理服务、开放式运作。

三、农村中小学党组织信息化建设有效途径的探索

实践证明，在“互联网+”背景下，充分运用现代信息技术手段，加快推进农村中小学党组织规范化建设，促进农村中小学党建工作与教育信息化深度融合，全面提高农村中小学党建工作质量，是一项复杂的系统工作。从长远来看，真正做好农村中小学党组织信息化建设工作，需要全面规划，分步实施。但从当前农村中小学党组织规范化建设的现实需要出发，笔者认为，应当采取抓重点、强弱项、补短板的建设策略，为农村中小学党组织信息化建设落地生根打下坚实基础。

（一）深刻认识农村中小学党建工作信息化的重大意义

信息化是当今时代的最显著特征之一。随着农村中小学教育信息化的迅速发展和广泛普及，农村中小学党组织，特别是农村中小学党支部书记和党员教师，首先要从思想上深刻认识推进农村中小学党建工作信息化的重大意义，牢固树立党建信息化理念，自觉适应信息化迅猛发展的趋势，准确把握信息化给农村中小学党组织规范化建设党带来的机遇和挑战，立足农村中小学党建工作实际，制定切实可行的党建工作信息化的发展规划，加快推进农村中小学党组织规范化建设与信息化深度融合，充分运用现代信息技术手段，全面提升农村中小学党组织规范化建设质量。

（二）建立健全农村中小学党建工作信息化投入保障机制

面对新时代农村中小学党建工作信息化的新形势新任务，教育主管部门要站推进全面从严治党向基层延伸的政治高度，根据农村中小学党建工作信息化的实际需要，适当加大对农村中小学党建信息化建设的投入力度，争取将农村中小学党建信息化建设列入财政预算，通过财政划拨、学校跟进，形成以财政拨款为主，党费、学校筹措等为辅的农村中小学党建信息化建设资金保障机制。同时，农村中小学党组织应立足学校党建实际，结合农村中小学教育信息化的现有条件，积极探索富有农村中小学特色的党建信息化建设路径，既不搞跟风起哄，搞“高大上”建设项目，也不搞有名无实的“样子工程”，确保农村中小学党建工作信息化建设投资发挥最大效益。

（三）建立健全农村中小学党员队伍信息技术应用能力提升机制

实践证明，农村中小学党员干部信息技术应用能力水平的高低，直接关系到农村中小学党建工作信息化建设能否真正落到实处。因此，农村中小学党组织要抓紧研究制定农村中小学党员队伍信息技术应用能力提升计划，把现代信息技术应用能力作为农村中小学党员队伍素质建设的重点内容，列为农村中小学党务工作者上岗履职的必备条件，分期分批、有针对性地开展农村中小学党员队伍信息技术应用能力培训，切实提高农村中小学党员干部队伍信息技术应用能力，从而为农村中小学党建工作信息化建设提供坚实可靠的人才资源保障。

总之，在“互联网+”背景下，以现代信息技术与农村中小学党组织规范化建设有机融合为切入点，充分发挥现代信息技术手段的优势，积极探索农村中小学党组织规范化建设新理念、新途径、新举措，从而建立“互联网+”背景下农村中小学党组织规范化建设运行新机制和管理新模式，全面提高农村中小学党组织规范化建设质量。