浅谈新媒体环境下汉语言文学的发展

耿玮彤

（沈阳师范大学，辽宁 沈阳 110034）

一、新媒体环境下汉语言文学发展现状

新媒体环境下衍生出了网络语言，网络语言的兴盛对汉语言文学形成了一定的压迫性，甚至冲击了汉语言文化。首先互联网是一把双刃剑，对学生产生了一定的正向作用，但更多的是不对称的网络信息为学生造成了不良影响。其次，汉语言文学自身适应当今社会的高速发展也有一定的难度，具体表现在以下几个方面：

(一)网络语言及广告对汉语言文学的教学形成一定误导

网络语言在某一个时间段会出现被人们当成是口头禅一样的流行语和新鲜词汇，听起来非常高大上的时代感觉，一些人在汉语言的学习中也会将类似的词汇应用到其中，往往通俗易懂的新词备受大家热衷，而渐渐搁浅了汉语言文学的学习。

(二)网络语言对汉语言文学无规范性的改造

我们经常会在网上看到各式各样博人眼球的广告，很多新鲜词汇是在传统成语的基础上进行的改造，通过改变字音，改变字形来起到一语双关的效果。这样的尝试会曲解传统文学原本想要表达的意思，这不仅没有实现汉语言文化的宣传推广，还对传统文字进行了误读，作用却适得其反。

二、新媒体环境下信息受众的改变

(一)新媒体环境下，信息受众主要是普通老百姓

在互联网的影响之下，新媒体的信息传播无处不在，普通百姓成为了接收信息的主角，同时也是信息传播最广泛的群体，这远远超出了汉语言文学的传播范畴，在新媒体的环境中，汉语言文学的介入变得步履维艰，很难提高认知度。

(二)网络语言的普及程度远高于汉语言文学

在日常生活中，网络语言的应用频率远超汉语言，尤其是在新媒体环境下，新鲜词汇更能诠释出一个人的品味、档次，很多人更愿意用一些滑稽、俏皮的语言代替正常的文字，相比之下，严谨的汉语言文学枯燥难懂，迟迟得不到全面化的普及。

三、新媒体环境下汉语言文学发展面临的困境

(一)汉语言文学理论与实际生活关联的不够密切

汉语言文学的历史凝聚了我国五千年文明的诸多元素，很少有人能够真正在很短的时间内吃透并掌握到汉语言文学的精髓，学好汉语言文学需要有超乎常人的耐心和毅力。但汉语言文学又具备非常高的传承价值，需要应用到日常生活的实际当中。从目前汉语言与实际生活的融入情况来看，应用范畴十分狭窄，还未将其真正落到实处。

(二)学生对汉语言文学的兴趣不够浓厚

汉语言文学的学习语言语感，还需要深入性地了解内容。恰恰是这样难懂的内容很难激发起学生的学习兴趣。因此，汉语言的模式亟待创新，通过多样化新颖的形式去调动学生主动参与的热情，而不是被动地去应付学习任务。很多新媒体打着“弘扬汉语言文学”的旗号，实则是在利用“伪鸡汤”做汉语言文化的假宣传。学生很难辨别出哪些是正确的，哪些是误解的内容。

四、新媒体环境下汉语言文学发展的路径探析

(一)加强新媒体与汉语言文学的融合度

在新媒体的环境下，汉语言文学走出困境最好的方式是加强新媒体与汉语言文学的融合度。对传统的汉语言文学教学内容进行改革创新。将理论与实践紧密衔接起来，将汉语言文学中的所见所闻所思所感结合生活的实际场景进行推广与宣传。在与生活内容有效结合的基础上，掌握汉语言文化的相关技巧和方法，真正提高汉语言文学的接纳程度。

(二)开拓多样化的汉语言文学知识获取渠道

汉语言文学实则是一种艺术的表现形式，将汉语言文学的形象与意境扩大化，让汉语言文学的感染力更强。对汉语言文学进行深入研究和考证，提升学习者的汉语言能力及素养。通过新媒体技术，加大汉语言文化的宣传力度，汉语言文学学习方法的探析，不止是局限在书本上，还应该打破依赖课堂的教学模式，通过挖掘学生的自我潜力调动学生们的积极性。在教学中适当渗透优秀的网络用语，通过互联网教学契合新时代汉语言文化多样化的需求。开展实践化的汉语言教学，引导学生正确认知并使用新媒体。对汉语言文化进行探索和延伸，严格遵循汉语言文学的语法结构，引导学生利用新媒体创造自己的原创作品，让汉语言文学在新媒体上得到与时俱进应用。

(三)用辩证性的思维看待汉语言文学的发展

汉语言文学作品的领域十分广泛，在创作过程中不仅应用到语言技巧，还要遵循汉语言文学发展的规律，准确地表达相关的思想情感，契合汉语言的内在逻辑。通过恰当好处地应用语言思维，彰显文学作品的魅力以及真正价值。获得更高的市场受众以及认同感。基于新媒体传播速度快，应用面积广的特点，需要把握好新媒体应用的尺度。尤其是对于一些认知能力较差，对汉语言文学应用不规范的群体，引导其用辩证性的思维看待新媒体的文化传播，推动汉语言文学在新时代下健康有序发展。

五、结论

新媒体的环境对汉语言文学的发展产生了重要的影响，充分利用好新媒体的契机，发挥其对汉语言文化的积极作用，帮助汉语言文学走出网络的桎梏，不断探索和发现更适合汉语言文学发展的策略。