试论高校体育教育对学生就业能力的影响

龚新芳

（宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院，宁夏 银川 750199）

近年来，就业形势日益严峻，各高校都十分重视学生就业能力的培养。在大学生就业指导工作中，不但要加强对学生综合素质和专业技能的培养，还要将就业指导融入体育教学中，充分发挥体育教学的优势，促进大学生身体素质、意志品质、社会适应能力的提高，有效增强学生的就业能力，为学生的就业打下良好的基础，帮助学生顺利实现就业。

一、高校学生就业能力现状概况

通过实践锻炼和考察调研，用人单位需要的人才不但需要有扎实的专业基础知识，而且需要有较高的综合职业素养，更需要学生有一个强健的体魄，以十足的精力专注于工作。所谓的综合职业素养，就是要求学生有善良、诚信、正直的品格；具备踏实、负责、认真的工作态度；良好的团队意识、集体协作精神和规则意识；以及不怕苦、不怕累、不怕难、百折不挠的意志品质和阳光、自信、奋发向上的个人魅力。高校学生毕业后，许多大学生在毕业时对就业方向的选择并不十分确定，对自己的学习成果和能力等并不是十分有信心，走向就业市场是形势所趋，并没有对自己的职业生涯进行规划。还有相当一部分的学生选择考研继续深造，也有学生选择自主创业。针对学生的当前就业能力，高校要加大就业指导的力度，促进学生职业生涯的发展。

二、体育教学对学生就业的促进作用

体育教学是高校教学工作的重要组成部分，也是提高学生综合素质的重要途经。在体育教学中，不但可以锻炼学生强健的体魄、养成健康的心理素质还可以培养学生良好的团队合作意识和良好的社会适应能力等。这些对提升学生的就业能力起着非常关键、积极的作用。

（一）提高身体素质，为成功就业提供保障

“身体是革命的本钱”。健康的身体状态和良好的身体素质是参与工作和提高工作效率的基础和前提，无论是学习、生活还是工作都需要消耗大量体力、精力的。如果没有健康的身体条件支撑，学生的学习效果和求职结果都会有所影响，不但如此，身体的健康状态也会直接影响到人的心理健康和精神面貌，所以要通过体育教学等体育活动有目标的增进健康、提高身体素质，从而为紧张的学习、良好的社会适应、成功就业和高质量的生活打下坚实的基础。

（二）体育教育促进学生心理健康

体育教育的目标就是促进学生的身心健康，运动过程本身就是释放压力和激情的过程，同时由于在运动中大喊，出汗等更有助于发泄出内心的不良情绪，释放感情，得到放松，缓解精神压力，最终达到调节心理状态，维持心理平衡，促进心理健康的目的。

（三）提高学生自信心，增强抗挫折能力

体育运动的竞争性有利于培养人的好胜、自信、自强的个性品质，有利于培养学生的进取精神。体育课程是以室外为主的教育教学活动，学生经受烈日、寒冷、风雨等艰苦环境的“洗礼”，承受力量、速度、耐力等身体素质训练的考验，培养学生克服困难的意志和毅力，使他们逐步具备勇于探索、积极进取、坚忍不拔、持之以恒的优良意志品质[1]。在体育比赛中，胜败乃体育比赛常事，经常的胜负转换，锻炼人面对失败和挫折的能力，教育学生对失败、挫折要有一定的承受力，并学会如何调节在活动和比赛中遭遇失败的心理挫伤，最终培养学生具备承受失败和挫折的良好心态，充满自信，发扬胜不骄、败不馁、顽强拼搏的优良作风，寻找适合自己的理想就业岗位。

三、体育教学中提高学生就业能力的有效途径

（一）体育教学中加强团队协作精神的培养，锻炼人际交往能力

体育运动的团队性，不仅要求参加者要充分发挥个人的才能，也需要参加者之间的协调配合、通力合作。在社会生活中，团队力量的建设非常重要。在体育课的教学中融入团队精神培养的内容，让团队精神在体育教学中潜移默化。同时，由于运动需要人际交流等活动，经常进行体育运动，能提高人的社会交际能力，口才能力和组织领导能力，为未来的和谐工作打下基础。

（二）培养学生的竞争意识，提高竞争能力

积极进取、勇于拼搏的竞争精神，是社会发展的动力，是事业取得成功的必备素质之一。在体育教学中，学校体育与竞技体育相结合，增强学生的竞争意识，加强竞争能力的培养。比如篮球、排球、足球、运动会等，通过比赛，让学生正确认识胜利与失败，正确面对各种挑战，发扬顽强拼搏的优良作风，顺利步入社会，适应社会的发展。

（三）加强学生自信心的培养

在教学中，要加强学生自信心的培养，对于在课堂上，表现进步的学生，要及时表扬，给予鼓励，让学生在课程上感觉被赏识，获得成就感，从而激发学生奋发向上，最终能以点带面，树立学生对生活、学习等各个方面的自信。

（四）加强学生敬业精神和吃苦耐劳精神的培养

吃苦耐劳、脚踏实地是就业的基本素质。吃苦耐劳精神是现在的独生子女尤其缺乏的精神，体育教学具有培养学生吃苦耐劳精神的优势。在体育教学中，根据教材内容，合理安排，有意识的培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质；在教学比赛和测试中，营造紧张的气氛，培养学生沉着冷静、机智果断的个性和性格；在体育运动技能的练习中，学生要承受机体的疲劳和肌肉的酸痛，对于培养学生顽强的毅力，吃苦耐劳精神就是最好的实践与锻炼机会。

结束语

总之，以学生的就业为导向已经为高校教学工作指引了方向，体育教学也要紧跟社会发展的步伐，树立正确的教学理念，充分展现体育教育的优势和价值。通过体育教育为学生的职业生涯发展提供有效帮助，进一步提升学生的就业能力，为社会发展输送高质量的有用人才。