中职学校计算机教学的现状分析及策略应用分析

（四川省阆中师范学校，四川 南充 637400）

一、当前中职计算机教学现状分析

（一）教学器材的使用情况不佳

中职计算机专业在近几年的改革中已经取得了不小的进步，师资力量与制度建设都有了较大的改善，中职院校计算机课程建设的整体风貌有所改观，但是基于各院校的实际情况以及学生的差异性，中职计算机教学的器材使用率还存在显著的问题。

（二）教学内容与时代脱轨

和以往的计算机教学情况相比，近几年的中职计算机教学状况得到了积极的变化，教学方式不断改善、教学设施得到完善，但是教学内容却还比较落后。计算机技术是一门高速发展的信息技术，每年都会发生不小的变化，但是很多学校的教学内容却依旧停留在前几年甚至前十几年的旧内容，教学内容与实际发展现状出现巨大的差异，学生的学习效果可想而知。

二、如何提高中职学校计算机教学水平

（一）注重教学理念的不断革新

要想对中职计算机应用技术专业教学进行教学改革，那么进行相关教学模式的改革是刻不容缓的。只有学校各方真正重视计算机课程开展的重要性才能保证计算机专业教学的顺利开展。教师作为知识的传授者、引导者、帮助者，应当对学生起到引领和帮助的作用。如果教师不主动引导学生参与教学活动，那么学生也不会有太大的积极性，教学就会产生困难。因此教师在这个过程中应当起到正面的积极的引导作用，将激发学生学习兴趣以及调动学生的主观能动性放在第一位，而不是把考试成绩作为衡量教学成果的标准，这样才能对学生产生积极的影响。……