浅谈如何提高数学学困生的学习兴趣

2020-12-08 06:31
魅力中国 2020年28期
关键词:解决问题学困生数学

(盘锦市大洼区高级中学,辽宁 盘锦 124200)

教育改革的今天,应多方面激发学生学习的兴趣,挖掘学生兴趣的潜在因素。很多学校都存在一部分学生厌学的现象,数学成绩上不去,直接影响学校的教学质量。因此,在教学过程中,如果我们数学教师不去关注这部分学生,及时发现、引导、帮助,那就会造成他们的数学成绩越来越差,对数学学习没有兴趣,最后成为班级的学困生。转化学困生,提高他们对数学学习的兴趣,是我们教育工作者的责任。

一、关心学困生,提高数学学困生学习的主动性

教师的关心与鼓励,在激发学困生学习兴趣中至关重要。在平时的学习生活中,学困生肯定会犯这样那样的错误,这时需要的是教师的引导和鼓励,而不是一味的指责。实施素质教育关键在教师,教师的主导作用在很大程度上决定着学生学习兴趣的形成。因此,对于高中数学“学困生”学习的兴趣,我应该更多地给予关注,鼓励他们不断地进取,这样才能尽快改变他们的学习状况,进而提高数学学习兴趣。根据实际情况,有意识地多让学困生回答问题,让他们学会自己主动从哪方面开始思考,知道应该怎样回答,逐步建立学困生的自信心。作为高中数学教师的我,结合自身教学实际,进一步研究数学学困生的转化工作,本着不放弃每一位学生的原则,积极采取有效的措施来激发学生们的学习热情,让每一位学生真正体会到数学学习的乐趣,爱上数学、学好数学。希望能通过培养学困生学习兴趣的实践与研究活动,拓宽了老师、学生的知识面,培养了学困生的数学学习兴趣,并为数学学困生认真主动学好数学增加自信心。在日常的教学工作中,我要不断探索,不断努力,以便找到更加有效、更加切实可行的措施和方法来解决数学学困生学习兴趣的问题。

二、鼓励学困生,让学困生感受成功的喜悦

在平时的教学中,我要更多发现学困生的优点,对学困生要多给予鼓励,让他们认识到只要努力学习就会有进步,学习成绩就一定会提高,即使有一点点的进步,老师都会给予表扬。在实际教学中,尽量避免伤害学困生的自尊心,及时发现学困生的长处,并调动他们的积极性,以此促进学困生积极向上,减少他们的精神压力,让他们看到希望。无论在生活上还是学习上,都能让他们感受到成功的喜悦。这样才能提高他们的学习积极性。从而充分挖掘出学困生的潜力,使他们在知识、能力、方法等方面取得进步,让他们增强自己的学习信心,养成良好的学习兴趣和学习方法,为他们今后的学习奠定良好的基础。

三、改善教学方式,研究创新点,努力提高高中数学学困生学习兴趣的思路和方法

学困生厌学数学,关键是数学学科过于枯燥,引不起学生的学习兴趣。为了增强学生的学习兴趣,就必须采用更好的教学方法,来吸引学生的注意力。要创新数学课堂教学模式,加强学习方法的指导,学习习惯的培养,并进行耐心细致的个别辅导,因材施教,因人而宜,在研究方向上更新教师的教学理念,课堂上充分体现学生的主体地位,增强教师的问题意识,提高教师把教学内容以问题的形式呈现出来的能力和技巧。高中数学的知识容量和难度系数比较大,并且更加抽象和难以理解。所以要通过问题教学逐步培养学生自主提出问题、解决问题的能力,并形成正确的解题思路,在知识与技能、过程与方法等方面达到全面发展。鼓励学生要多提出问题,引导学生自己解决问题的能力。面对学生提出来的问题,我要进行合理处理,巧妙地引导学生探索并解决问题,培养学生解决问题的意识。大家都知道“兴趣是最好的老师”,因此要想转变数学学困生的学习现状,还须从培养他们对数学学习的兴趣入手。培养数学学困生的学习兴趣符合学生自身的内在需求、符合素质教育的基本理念、符合高效课堂教学的要求、是学生终身学习发展的需求。因而高中数学学困生的学习兴趣的研究具有现实意义,又具有深远的意义。同时,这些学困生学习兴趣不高,给整个高中数学教学活动的顺利开展造成不利影响。所以在课堂教学中很重要的一点就是让学生动手实践,使他们从中获得知识,激发学生的学习兴趣,把被动变主动,让学生的抽象思维得到发展,能从中获得较好的效果。从而激发学生解决问题的潜力,达到激发学生兴趣的目的。

四、提高数学学困生学习兴趣研究的实践意义

数学是高中重要的基础科目,我们要做好初高中的衔接过程,让学生有个缓释的过程,使学生学会学习。随着新课改的不断深入,对学生学习知识所要求具备的能力也不断提高。学困生的存在直接困扰和影响着学习质量以及学生的发展,学校要重视对学困生的关爱和帮扶,增强学困生的进取意识,激发学困生的学习兴趣,是教学工作中刻不容缓的使命。提高学困生的兴趣的研究是通过学困生形成的原因和类型,寻找学生成为学困学生的发展过程,采取相应的方法对学困生进行认真系统的改变。

总结

我们要正确对待学困生,要用我们的语言与行动关心并感动他们,必须做到多鼓励少批评,重点培养学困生的自信心。作为人民教师,我绝不放弃任何一个学困生,要发现学困生的优点,努力挖掘学困生的内在潜力,引导他们树立正确的学习目标。培养他们的学习兴趣,我坚信,只要我们充满爱心、关心和信心,学困生学习数学的兴趣会随着你的努力而无限增强。

猜你喜欢
解决问题学困生数学
联系实际 解决问题
用爱和机智帮助学困生转化
助农解决问题增收致富
基于实证调查的学困生成因及转化
数学“学困生”转化方法思考
数学“学困生”转化方法思考
解决问题的设计
面对面沟通交流 实打实解决问题
浅谈转化学困生的几点体会
我为什么怕数学