数学游戏在小学数学教学中的应用

（江西省上饶市第八小学，江西 上饶 334000）

小学数学教学作为小学阶段的重点教学内容，在新课程标准改革的相关文件当中已经明确指出，目前的小学数学教学已经不仅仅是给学生们带来简单的学习兴趣提高，更为重要的是给学生们带来综合素质上的有效提升，所以说小学数学教师也必须要改变自身的传统教学模式，利用更加新鲜的教学方式来给学生们带来全新的学习体验，构建一个更加高质量的数学课堂教学，从而让学生们感受到数学课堂教学的改变，更加愿意积极主动的参与到数学教学课堂之中。很多优秀的教学方法都在教学改革的推动之下在数学课堂教学之中实现，尤其是游戏教学法更加突出，教师首先要做到的是认识到自己教学阶段的问题所在，然后将这些优秀的教学方法融入到课堂教学之中。

一、数学游戏应用在小学数学教学之中的必要性

小学阶段的学生，尤其是在低年级的时候，学习兴趣对于学生们的学习效果所带来的影响要超过一半以上，而且大部分的小学生在课堂教学之中都坐不住板凳，定力也非常的差，教师在开展课堂教学阶段很多学生经常会感觉到疲倦，不愿意继续跟随教师的思维来参与课堂教学，而且课堂内容的集中时间也非常的短，这就让教师在开展教学阶段拥有更大的教学难度，出现这种状况的主要原因包含以下三个方面。

首先大部分的教师所使用的教学方法对于小学阶段的学生们来说过于简单、枯燥，学生们在这样的课堂教学氛围之中自然无法有效参与到课堂教学之中，也无法获得学习兴趣的充分激发，对于学习内容的注意力也会出现十分明显的下降[1]。

其次大部分的教师在开展课堂教学阶段都对于生本理念的落实都不够充分，学生们无法成为课堂教学真正的主人，这种情况如果长期无法得到改善，那么学生们就会丧失自身的学习兴趣和学习主动性，在课堂教学之中一直被动接受教师的知识灌输，对于书本当中的内容仅仅停留在表面层次的理解，无法进行更加深入的学习。

这个时候游戏教学法的作用就充分体现出来，通过游戏教学法的有效应用能够给学生们带来十分明显的学习能力和学习兴趣提高，让学生们更加积极主动的融入到课堂教学之中，引导学生们感受数学教学真正的魅力所在。数学学习对于学生们的基础水平要求很高，如果学生们在进行数学学习阶段连最基本的乘法口诀表、运算法则都没有弄清楚，那么根本无法进行接下来更加深入的数学学习，所以说教师如果能够使用游戏教学法开展教学，那么应该越早越好，因为越是幼小的学生对于游戏的兴趣就越大，而且学生们在小学阶段定力也很差，通过课堂教学的开展，能够让学生们的数学思维得到充分培养，在游戏当中学会进行自主思考，将注意力放到数学课堂教学内容之中，对于学生们未来的学习和生活都有着十分重要的帮助[2]。总体来看教师如果能够在小学数学课堂教学之中进行更加高质量的数学游戏教学方式应用有百利而无一害。

二、如何在小学数学教学当中应用数学游戏

（一）通过数学游戏进行课堂导入吸引学生注意力

小学数学课堂教学开展阶段，游戏教学法能够有效应用到课堂导入之中，这对于低年级的学生们来说有着十分重要的意义。数学课堂教学开展阶段，大部分的学生注意力都没有集中到课堂教学内容之中，但是表面上并不能看出什么问题，所以这个时候教师就应该使用一些更加优秀的游戏教学方式来让学生们的注意力充分集中到课堂教学内容之上，帮助学生们将自身的状态迅速集中到课堂教学内容之中，这样一来就能够构建一个更加优秀的课堂教学气氛，让整个数学课堂教学的基调就变成活泼、有趣的课堂[3]。例如，在引导学生们学习“加减法”的时候，教师就可以先将学生们分成几个不同的学习小组，通过不断的提出加减法问题来让小组抢答，回答最快或者最多的小组都可以赢得教师的奖励，从而让学生提前将注意力集中到课堂教学内容之上。

（二）利用游戏竞争方式来强化数学教学吸引力

竞争意识的培养对于学生们来说也是新时代必须要具备的意识之一，目前的社会当中竞争十分激烈，学生们通过竞争力的提高也能够获得学习主动的有效提升，从而让学生们进行更加主动的数学接触，在这样的学习方式当中学习效果要远远的超过传统的被动数学学习方式。在数学游戏当中通过竞争意识的强化，也能够让学生们的求知欲望得到提升，从而在教学实践当中设计一些更加优秀的游戏竞赛，让数学教学内容和竞赛有效结合，创造一个更加积极主动的课堂教学。例如，在引导学生们学习“除法”的时候，教师就可以利用比赛方式来探查学生们的实际学习情况，先将学生们按照四个人为一个小组的方式进行分组，然后组内竞争选出回答问题正确率最高的一名学生，然后由每一个小组的获胜者进入到下一轮，按照人数进行平均分，选出能够参加下一轮的学生，最终决出整个班级的获胜者，并给予一定的物质奖励，比如奖状、零食等等，利用这种比赛来让学生们积极主动的参与到课堂教学之中，做到真正的寓教于乐[4]。

结束语：

综上所述，在目前的小学数学课堂教学之中，数学游戏对于学生们来说有着十分重要的教学意义，一方面可以让学生们的注意力集中到课堂教学之中；另一方面也可以让学生们获得综合素质的培养，成为更加优秀的人才。