新形势下加强吉林省高校思政教师队伍和专门力量的建设研究

刘长旭

（吉林农业科技学院,吉林 吉林 132101）

随着经济全球化、信息社会化、文化多样化的逐渐加剧，东西方思想的碰撞也更加激烈，在这样的复杂多变的大环境下，需要不断加强对当代高校学生的思想政治教育，维护高校学生思想的纯洁性，增强学生应对不良思想的抵抗力是高校思想政治教育努力的方向。吉林省高校作为全国高校的重要组成部分，也应该肩负起高校思想政治教育教师队伍的建设，增强专门力量，为高校思想政治教育提供源源不竭的力量。

一、新形势下加强吉林省高校思政教师队伍和专门力量建设的重要意义

（一）有利于增强吉林省思政教师队伍的教育水平

加强吉林省高校思政教师队伍和专门力量的建设，是提高思想政治教育教师队伍教育水平的必要之举。通过对吉林省高校思想政治教育教师队伍的培养，能够提高教师队伍的专业技能，增强思想政治教育的专门力量，为提高思想政治教育教师队伍的教育水平奠定坚实的专业基础。在党的十九大报告中，习总书记深刻阐述了中国特色社会主义进入了新时代，指出了我国社会主要矛盾发生转变等重要新论断。因此，思想政治教育教师队伍和专门力量的建设也需要与时俱进，通过学习最新的政策指示来适当转变自身的教育状态，要保持活到老学到老的学习理念，保持学习新事物的热情和动力，正确把握时代的发展方向，紧随时代发展的脚步，不断提高思想政治教育教师队伍和专门力量的理论素养。

（二）有利于吉林省高校思想政治教育有效性的提高

思想政治教育有效性的提高，需要依赖于高校思想政治教育教师队伍的教育质量。加强吉林省高校思想政治教育教师队伍和专门力量，对提高教师队伍的教育水平和教育质量具有积极作用，从而对提高高校思想政治教育的有效性提供了优质师资队伍。高校思想政治教育的目的在于引导学生形成正确的思想理念，树立正确的人生观、世界观和价值观，增强学生明辨是非的能力，提高思想道德素养，促进学生身心健康发展，而高校思想政治教育有效性的提高也有利于实现思想政治教育的目的，为学生的全面发展而不断努力。

（三）有利于促进吉林省高校的可持续发展

高校思想政治教育是为了引导大学生向正确的方向发展，是为了给当今时代输出高质量的毕业生，为国家的繁荣富强提供人才储备。吉林省作为拥有众多高校的省份，学生数量众多，肩负思想引导的重要责任，因此，加强吉林省高校思想政治教育教师队伍和专门力量的建设是顺应时代之需，教师队伍质量的提升也有利于促进吉林省高校的可持续发展。高校思想政治教育教师队伍和专门力量的专业水平得到提高，教育力量大大增强，有利于形成一个强有力的力量打击消极怠慢的教师，在教师队伍内形成积极的督促作用，提高思想政治教育教师队伍和专门力量的积极性，从而在高校内部形成良好的教育氛围，也为整个吉林省高校的可持续发展注入力量。

二、加强吉林省高校思政教师队伍和专门力量建设的有效途径

（一）发挥“带头羊”作用

在任何一个群体之中都需要有“带头羊”式人物的存在，拥有深厚的技能，具有一定的领导能力，能够为群体的发展指明方向。在吉林省高校思想政治教育教师队伍和专门力量的建设过程中，也需要有这样的“带头羊”，他是思想政治教育学科的带头人，具有深厚的思想政治教育理论知识和优秀的专业技能。因此，在加强吉林省高校思政教师队伍和专门力量的建设时，可以通过“带头羊”的引导作用，为思想政治教育建设指明方向，为思想政治教育师资力量建设输入新鲜的血液，增强思想政治教育师资队伍的活力。“带头羊”可以是高校内部的优秀教师，也可以引进外来的具有教学经验的教师来增强师资力量，为思想政治教育提供稳定的师资力量。

（二）优化思想政治教育师资力量的结构

优化思想政治教育师资力量的结构，是为了从师资力量内部来进行一个合理的优化和规范，为后来的师资力量革新提供便利。有些高校师资力量的构成比较复杂，既有专职的思想政治教师，也有兼职的思想政治辅导教师，这样的结构并不利于真正提高师资力量，反而由于师资力量的不规范或是教师人员的良莠不齐，而导致思想政治教育水平的下降，影响着整个高校的思想政治教育的未来发展。因此，可以通过定期考核或是淘汰的机制，去进行师资力量的整改和规范，或是通过定期培训的方式来加强对师资力量教育技能的培训，提高师资力量的专业技能水平。

（三）增强思想政治教育师资队伍的综合素质

总书记在全国教育大会上指出，“建设高素质专业化教师队伍”，这也是给吉林省高校思想政治教育教师队伍提出了要求，不仅要求专业水平要高，还需要保证教师具备高素质。因此，要想建设好吉林省高校思想政治教育教师队伍和专门力量，必须要增强思想政治教育师资力量的综合素质。思想政治教育教师需要以自身为教育的榜样，以德施教，以德立身，积极营造良好的师德师风氛围，不断把立德树人理念贯彻到教育教学的全过程。