浅谈幼儿园如何进行游戏化教学

王海锣

（河北省保定市雄县鄚州一铺中心幼儿园，河北 保定 062551）

幼儿园数学游戏化教学的方式，能够为幼儿营造轻松、欢快的学习氛围，使幼儿在这样的环境中积极探索学习，进而通过自身主动思考发现问题。游戏化教学作为幼儿园教学中的重要教学手段，其能够有效推动幼儿园数学教学的改革，优化幼儿教师的教学理念写方法，使幼儿能够在更加直观、生动的学习环境中进行学习。

幼儿园数学游戏的价值在于使幼儿的天性得到解放，促使幼儿在游戏中以多个角度对数学知识展开思考。以对幼儿的长期观察来看，幼儿因其成长特性，对世界的认知处在较为懵懂的阶段，对待问题的思考方式也较为简单，难以受到外界因素的干扰”。因此，幼儿在进行数学知识学习时，通常表现出专一性及实效性。教师将数学知识与游戏化教学相结合，将浅显的数学问题转化为简单的游戏，通过二元转换的方法，深化幼儿的记忆，使其在对知识进行深入掌握后进行灵活应用。

变为游戏化教学模式，能够改变教师理论知识讲解的过程，不仅使教师减轻教学压力，还使幼儿能够对所学的数学知识更好的消化。幼儿每天在园内的想法都较为简单，他们喜欢跟小朋友玩耍嬉戏。对户外活动也充满了兴趣。教师在数学教学中加入游戏环节，能够使整节课充满趣味性，提高幼儿的学习兴趣。因此，在数学教学中将其与游戏化进行有机结合，能够使幼儿在潜移默化中学习数学知识，且轻松的消化数学知识。……