浅析在小学体育教学中渗透传统文化

张凯

摘 要：体育是为实现学生强身健体和品德培养的学科，对学生的心理、生理健康发展有着重要的意义。

为了有效地发挥体育的作用，教师要能联系实际，在教学中整合中华优秀传统文化，引入古人在体育方面创造的丰富内容，赋予新时代的学子以厚重的文化内涵。本文以教学实践为基础，分析在小学体育教学中如何渗透传统文化。

关键词：小学体育 传统文化 渗透策略

DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.07.028

一、改变教学理念，优化教学设计

教学理念是教师开展教学的重要思想凭依，为了实现小学体育教学中传统文化教学的有效渗透，教师在实际的教学过程中就需要转变旧的教学理念，融入传统文化中注重道德修养、推己及人、正己正人、成己成物的思想。当前的小学体育教学中，很多教师依然受应试教育的影响，更加重视可以参与具体测评的技能的培养，忽视了思想品德的培养，使得体育的德育作用无法发挥，学生的发展受到了限制。为了实现传统文化教学的渗透，教师在教学中就要能结合传统文化的构成对自己课程设计的形式与内容进行转变，将文化思想的培养作为教学的重点来优化教学设计。

例如，在教学中，教师要转变自己注重技能教学的教学理念，将体育观念的培养重视起来，在教学中融入一些针对思想的教学培养，让学生体会体育对自身发展的价值。教师可以针对传统体育运动中关于德行的内容来调整自己的教学设计，加入一些针对学生思想进行培养的内容。……