传统文化在德育教育中传播的方法

白艳霞

摘 要：十九大报告指出，我国优秀传统文化是我国国民道德建设的根基，也是法制建设的保障，因此大力弘扬传统文化成为我国特色社会主义建设的重要内容。目前教育部将传统文化与道德教育融合，通过传统文化中的美德来教育小学生，培养小学生优良思想道德的同时，也使其感受到传统文化的独特魅力。本文简单介绍了我国优秀传统文化和德育教育的内涵，分析了我国传统文化在德育教育中的应用现状，并从学校教学体系、教学方法、教学氛围三方面分析了目前我国小学传统文化德育教育存在的问题，并针对这些问题提出改进策略，促进传统文化在小学德育教育中的传播和发展。

关键词：传统文化 德育教育 传播方法

DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.07.030

一、传统文化和德育教育的内涵

传统文化包含了我国古代人民的生活方式、风俗风貌、价值观等内容，影响着当代中国人民的思想观念、文化习俗和情感认同，也凝聚着我国民族普遍接受的道德规范和三观取向，传统文化中的道德核心“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”一直是我国人民遵守的行为、思想准则，实践证明，这些传统美德历久弥新，能够促进现代人的思想道德建设，使其成为遵守道德和法律的现代君子。党的十八大上习近平总书记将中国优秀传统文化提升到中华民族基因和血脉的高度，并提倡通过传统文化来规范现代人的思想道德和行为举止，使其成为现代道德建设的重要组成部分。……