中小学书法教育如何走出困境

颜姗姗

摘 要：书法教学是中小学语言文字教学的重要内容之一。当前，中小学书法教育面临一定困境。如何走出困境？一是抓教师书法培训，要求教师率先练好字，掌握“三笔字”的书写技能，以提高教师指导水平。二是开展丰富多彩的书法活动，以活动为载体，激发学生的学习兴趣，推动书法教学的开展，提高学生的书法水平。

关键词：书法教育 困境 策略

中国的书法艺术已经有三千余年的发展历史，经历了篆、隶、楷、行草等多种书体的发展演变，是中华文化的象征和最富于东方色彩的中国古典艺术，被越来越多的人所接受和喜爱。作为一名中小学书法教育工作者，我们该为书法艺术的发扬与光大承担怎样的责任呢？这是作为一个教育者应该去努力思考的问题。

一、明确书法教育的重要性

要抓住一切可能的机会和利用各种宣传工具呼吁加强中小学书法教育，同时呼吁将书法教育纳入《全国学校艺术教育总体规划》进行统筹，明确书法课在中小学既是工具课又是美育课，认识到加强书法教育的迫切性。

学校管理者首先要在思想上重视学生的书法教育工作，充分认识到写字是中小学生的基本功，是素质教育的一项重要内容。做好写字教学，对学生的学习和工作都有重要作用，会受益终生。书法教育能培养学生热爱祖国语言文字的情感，陶冶情操，提升审美能力;养成认真细心的学习态度和良好的意志品格;对提高教学质量，促进学生全面发展，也有着举足轻重的作用。……