立足传统文化元素，做好高中生的德育教育

孔建国

摘 要：随着教育改革的推进，当前学校和教师不再只是单纯地关注学生们的文化成绩，而是开始重视学生的文化素养，教师开始在教学过程中融入德育教育。而传统文化和德育教育有着密切的联系，传统文化里很多的知识和内容都渗透着德育思想，因此，教师要有效地将传统文化和德育教育进行结合，利用传统文化元素里开展德育教育。通过本研究，希望能够为广大教育同仁带来一些启发，促进高中生德育教育的发展。

关键词：传统文化 高中生 德育教育

当前，社会对人才的道德要求越来越高，高中是开展德育教育的关键时期，这个时候为学生们进行德育教育，能够帮助他们日后更好地进入并适应大学和社会，对于学生的发展有很大帮助，可见德育教育对高中学生的重要性。因此，本文结合傳统文化元素，分析在高中开展德育教育的策略，以供参考。

一、结合传统文化培育学生的“三观”

传统文化是指中华五千年历史发展传承下来的思想、道德等，它体现了我国悠久的历史，是中华民族智慧的结晶。道德其实是一个“拼凑”起来的词，它本身包含了两层意义，一层是“道”，一层为“德”，“道”反映了人类社会和自然世界相互共通的真理，“德”是指人类社会所表现出的德性、品行以及情操等。经过几千年的沉淀与发展，中国传统文化中的“道”与“德”已是不能分开的整体，它囊括了中国发展中的知识、信仰、精神、艺术等，它们相辅相成，相互渗透。……