读《木桶定律》有感

2020-12-15 22:42
小学生学习指导(高年级) 2020年4期
关键词:墨菲弱项挡板

前几天,我翻看《墨菲定律》这本书,被其中一篇名为《木桶定律》的文章深深吸引住了,便如饥似渴地读了起来。

文章讲的是“木桶定律”的由来,故事的大意是这样的:一位老国王给他的两个儿子一些长短不同的木板,让他们各做一个木桶,并承诺谁做的木桶装水多,谁就可以继承王位。大儿子为了把自己的木桶做大,想把每块挡板都尽可能削长,可做到最后一条挡板时,木材不够用了,也只好将就,结果,由于这条挡板短,其他的挡板虽然都很长也无济于事,木桶装水显然很少。小儿子则平均使用木板,做了一个并不是很高的木桶,结果小儿子的木桶装水最多,最终继承了王位。

这个故事被懂哲学的人概括为“木桶定律”,也有人称之为“短板效应”,其内涵发人深省。

俗话说,“金无足赤,人无完人”。每个人都有缺点,即短处。根据“木桶定律”,这些短处往往是限制我们能力、发展的关键。就像木桶一样,一个木桶能装多少水并不能靠最长的木板来衡量,而是由最短的木板来决定。所以,要想让木桶装更多的水,必须加长最短的木板。

在我的生活经历中,曾深切感悟过“木桶定律”。就说最近的这次期中考试吧,语文一直是我的强项,可英语却始终是我的弱项。一提起英语,我就头疼。所以,临考前,我避重就轻,重点复习了语文,英语只是象征性地翻了几页书。考试的结果可想而知:语文成绩“顶呱呱”,英语成绩“稀里哗啦”,最后依旧是我的弱项——英语把我的总成绩“拉低”了。痛定思痛,我终于明白:抓最“长”的只能取得小胜,抓最“短”的才能获取大胜。

许多人之所以失败,往往是因为他们没有“接长”自身的短板。所以,我们要想走向成功,首先应该找出自身的短板,学会取长补短,从而摆脱“缺憾”对我们的限制。只有这样,我们才可以立于不败之地。

《木桶定律》是《墨菲定律》这本书里的一个章节,这本书里还有很多故事让我醍醐灌顶、受益匪浅。我推荐给同学们读一读,我想一定有某个故事会触动你的心弦……

简评

这篇读后感从构思上看,小作者的谋篇布局可谓中规中矩,先简略地交代读到了什么,接着概括复述了原文的主要内容,然后很恰当地联系了自己的实际。其间也不乏理性的剖析,揭示出事物的根本规律,总结出经验教训,最后号召大家都来读一读原文。从内容上看,对原文读得透,领悟得很深刻,联系实际,有感而发,既不空洞,又令人信服。

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