妙笔生花绘四季

2020-12-15 06:42:19 作文周刊·七年级读写版 2020年18期

【文题亮相】

四季景物各有不同。春花秋月、春华秋实、生如夏花、秋收冬藏……这些词语,既让我们对四季美景有了更细致的了解,又让我们对四季景物有了更深刻的认识。

请任选角度,任选季节,抓住景物特点,写一篇写景抒情的作文。

要求:(1)题目自拟,文体不限,诗歌除外;(2)试着从多角度、多感官等方面入手;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【师者一角】

恋荷

董问博

最喜欢凝视一朵花,一株草,看它们含苞待放,看它们茁壮成长。我总以为,花有花言,草有草语,就算不言不语,一切在无声无息中,也能品出其中的真意。正所谓,一花一世界,一草一天堂。

时已入夏,天气多变,几经暴雨,静默于娟然如拭的天地间,我惊喜地发现红的仍依旧,绿的更耀眼。漫步于灞桥湿地公园,听着风穿树枝发出的呼呼声,听着雨水滑落叶端的沙沙声,看半亩荷塘的荷花左右摇曳。穿行于荷塘上的九曲桥间,虽没有摇橹采莲的意境,也没有工笔画荷的神韵,但就是這点能近距离观赏荷花的机会,不禁让人怦然心动。

雨后,水汽并未散去。荷影娉娉婷婷,与绰约人影融为一体,渐渐洇染出中国画水墨如烟的意境。雨水汇集成珠,聚在荷叶上,陡转间,倾泻于碧池中,惊起的层层涟漪渐行渐远,荡漾进了我的心底。

雨水汇集成珠,挂在绽开的荷花瓣上,水珠反射出的光更加夺目。抬起头,太阳似乎要从浓密的云层中挣脱而出,光芒丝丝缕缕投下来。再看荷花,被雨水洗濯后变得更加鲜艳明媚,纤尘不染;花朵被风拂过,已没有最初绽开的周正,有些花瓣朝着一个方向错落有致地开着,有些花瓣稍显攲斜,有些花瓣疏密有致,可能也正因为如此,荷花才更显韵味儿。

每朵花有每朵花的风姿,每朵花有每朵花的情致。低头深嗅氤氲在空中的荷香,似有若无,缥缥缈缈,不时地叩击着我的心门。

含苞待放的荷更显生动。拳头般大小的花苞,由层层花瓣包裹而成,上深下浅,过渡自然。

我的眸光在半亩荷塘上走走停停,思绪在荷花荷叶上空飘飞,突然哼唱出“我是你五百年前遗落的莲子”一句来,想象着莲子在不经意间跌落于窒息的泥塘,随即而来的是无边的黑暗和隔世的宁静。人多赞美荷“出淤泥而不染”,又有谁能体会其与黑暗、污浊所做的长久抗争?“每一年为你花开一次”,或许是你不经意间的回眸,或许是你散落的欢声笑语,或许是你驻足花间,给予了莲子努力生长的勇气和力量。

凝视荷,品味它虽生在一池风波中,却不事喧哗、追求宁静的品质,亦是我孜孜以求的人生境界。

清风徐来,心似荷开。

我来品品___________

【小荷尖尖】

秋雨

王馨

窗外,夜幕渐渐低垂,月影朦胧成一抹暗黄。不多时,外面便响起了淅淅沥沥的声音,芳香的泥土味儿瞬间直扑鼻腔,下雨了。

这场初秋的雨,倏忽而至,是那么恰到好处,让积攒了大半天的闷热在这场突如其来的秋雨中消失得无影无踪。

我爱听雨的声音。撑一把小伞,站在雨中,听大雨哗哗,犹如一首磅礴壮阔的交响乐,使人内心跌宕起伏。或听小雨淅沥,宛若一曲缓慢轻柔的催眠曲,使人心头为之一震。雨声或幽幽切切,或如溪如瀑,或哗啦淅沥,难怪古人有言:“卧迟灯灭后,睡美雨声中。”

我爱看雨中的风景。远处的河堤上,翠绿的草坪中,藏匿着豆大的雨珠,晶莹剔透,灿若繁星。蹲下去顺手“采”一颗,簌簌地散开,顺着指尖滑落,然后归于大地的怀抱。过往的人打着花伞,秋雨便落在伞绷上,调皮地坐着滑梯滑到泥土中。都说“人往高处走,水往低处流”,这不,在河堤两边的低矮石墙脚下,汇聚了一片流转无力的水潭,那一泓清水,在月光下泛着温润的光。

我爱品雨的味道。在这秋意浓浓的八月中,在这柔情似水的雨季里,缀着黄色花朵的桂树像开了一树的星星,花朵小小的、密密地簇拥在一起。历经秋雨的洗礼,树下早已铺上了一层薄薄的花毯,幽幽的花香夹杂着清新的泥土香,让人远远地就闻到了。

雨势渐渐减弱,我收起雨伞,任雨丝掠过脸颊、划过手臂,凉意瞬间袭满全身。

雨渐渐地停了,也好似累了,但我脑中仍一遍遍地回味着这场雨,这场清爽、舒适又迷人的秋雨。

(陕西西安市铁一中滨河学校)

点评

习作用细腻的笔触写出了秋雨的特点,然后用“爱听雨的声音”“爱看雨的风景”“爱品雨的味道”形成排比段,撷取了三个镜头,写出了小作者对雨的喜爱。语言优美是本文的最大特色,比喻、拟人等修辞句俯拾皆是,大大增强了语言的感染力,同时增强了习作的可读性。

【同台竞技】

冬雪

侯博方

深夜,人们早已熟睡,洁白的雪花似天使般悄悄地降临人间,渐渐地,大地盖上了一条厚厚的棉被,树干围上了一条洁白的围巾,天地间一片银白。一切都是那么澄澈,那么静雅,世界就这么安安静静的,等候着早起的人们。

清晨出门,一阵寒风迎面扑来,像个醉汉般在大街上横冲直撞。单薄的树叶渐渐坚持不住,挥手告别了树枝,扑到大地妈妈的怀抱中。

“北国风光,千里冰封,万里雪飘。”不错的,鹅毛般的大雪在凛冽的寒风中翩跹起舞,然后纷纷扬扬地从空中飘落下来。它落在田间,给大地盖上了厚厚的棉被,给予田野温情的呵护;它落在树上,给树枝抹上一层乳白的唇膏,给予大树最精致的装扮。

北风萧萧,雪花飘飘。我仔细地聆听着寒风谱写出的一个个动人的乐章。雪花落在手掌上,感觉比雾还轻,比云还白,比玉还润,冰冰凉,任由它一点一点地融化成晶莹的水珠,顺着掌心滑落。被风刮得不知去处的雪精灵在空中肆意地闯荡着,我也沉迷于这片被雪包围的世界里。不远处,有几枝怒放的红梅,散发出了迷人的香气。都说“梅花香自苦寒来”,的确,“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”?雪在此时似乎也拥有了生命,被小孩来回揉搓,用来打雪仗,它把那些长夜的沉重与焦灼涤荡得一干二净。

冬天是苍白冷漠的,但雪花不是。雪,是上帝对冬天的馈赠,给人们带来欣喜和期待;雪,是光顾人间的白衣天使,给人们带来美好和希望;雪,是心灵的甘露,净化了灵魂的污垢。

夜幕降临,雪花在微弱的灯光下清晰可见,那种美丽无法用言语来描绘。人们都睡着了,雪就像它来时那般,又悄悄地离开了。

(陕西西安市铁一中滨河学校)

点评

习作语言非常优美,捕捉到了冬雪的特点,并对北国冬雪进行了生动、细致的描绘,抓住了“我”对北国冬雪的感受。本文最大的特点是运用比喻、拟人、排比等修辞手法行文,如在运用比喻修辞手法时,就用不同的喻体来描绘雪,给雪这个抽象单一的事物赋予了多种情态,给读者带来了多方位的感受。