跟着名著学写作之场面描写

2020-12-15 06:42:28 作文周刊·七年级读写版 2020年41期

描写特定环境中人物的情绪或活动,创造出具有强烈现场感的场面,可以推动情节发展,使读者跟着你的描述走进画面,或轻松或紧张,或愉悦或愤怒……这就是我们常说的场面描写。

【左读名著经典】

片段一:一语未了,只听后院中有笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客。”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气……这来者是谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟拥着一个人从后房进来:这个人打扮与姑娘们不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子;头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上戴着赤金盘螭璎珞圈……身上穿着缕金百蝶穿花大红云缎窄褙袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙;一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。

(节选自曹雪芹《红楼梦》)

片段二:满天的星又密又忙,它们声息全无,而看来只觉得天上热闹。一梳月亮像形容未长成的女孩子,但见人已不羞缩,光明和轮廓都清新刻露,渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号,像声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去,不像飞行,像在厚密的空气里漂浮,月光不到的阴黑处,一点萤火忽明,像夏夜的一只微绿的小眼睛。

(节选自钱锺书《围城》)

片段三:她不断从箱子里取出传单,忽左忽右地朝群众的渴望的、灵活的手里抛去。……群众静了下来。他们越来越挤,人数不断地增加,用肉体的圈子紧紧地围住了母亲。

“贫困、饥俄和疾病,这就是你们劳动的报酬。一切都是我们的敌人——我们一辈子都在劳动里面、在污泥里面、在欺骗里面,一天一天地葬送自己的生命!可是别人却是利用我们的血汗钱来享乐,坐享其成……我们的生活就是黑夜,就是墨黑的黑夜!”

……

“散开!”宪兵挤开群众,喊着。人们不情愿地走开去,他们推撞着宪兵,阻档着他们,也许并不是故意的。他们被这个容貌善良、生着一双正直的大眼睛的白发妇人有力地吸引住了。他们本来被生活隔开,互相隔绝,现在被她的热烈的言语所鼓动,融成了一个整体……母亲看见了他们饥渴一般注视着的眼睛,自己脸上也感到了温暖的呼吸。

(节选自高尔基《母亲》)

读有所思

一篇好的记叙文,异彩纷呈的场面描写是不可或缺的。精彩的场面描写,能更好地塑造人物形象,增强文章的艺术感染力,表现文章的主旨。在古今中外的优秀作品中,作家们总是想方设法地运用各种表现手法进行场面描写,使之与人物、情节浑然一体,以增强作品的艺术效果。

如片段一,就是林黛玉初进贾府的一段场面描写。凤姐出场时,可谓悬念重重。未见其人,先闻其声,此悬念一;言語“放诞无礼”,且使“个个皆敛声屏气”,此悬念二;来时由“一群媳妇丫环拥着”,此悬念三;与众姑娘不同的“恍若神妃仙子”的穿戴,此悬念四;外表“含春”而藏威“不露”,此悬念五。这便使读者与黛玉一样急欲往下探究,充满了强烈的阅读期待。

片段二,作者意在通过对夜景的描写,突出夜的宁静安详。但文中没有出现一个“静”字,而是通过描述夜色中小虫“琐琐屑屑地在夜谈”“蛙群齐心协力地干号”“萤火虫优游来去”等动态的景象,突出了深夜的宁静。这就是典型的化动为静的手法。

片段三,母亲的动作和义正辞严的演讲是特写镜头,群众不畏宪兵的武力镇压、自觉保护母亲的情景则是鸟瞰式的全景镜头。两者的结合,既显示出母亲的觉醒,又表现了母亲革命行动的巨大感召力,场面感十足。

思有所悟

1.分清主次,详略得当。场面不论大小,往往都是人物众多、事件繁杂的。因此,必须理清头绪,做到有主有从,有详有略。有条不紊地对场面进行描写的方法很多,如可以不同类型的人物各自的言行为序,进行层次分明的描写;也可以点面结合;还可以既有全场的鸟瞰,又有个别人或事物的特写;更可以将细致的特写镜头与广阔的全景描写相结合,从而把场面写得栩栩如生。

2.要以人物的活动为中心。场面描写是对特定环境中人物活动进行描写,而且主要是以人物活动为中心进行的“动态”描写。其实,场面描写的重点并不在于周围的环境,而是要以人物的活动为中心,展示人物彼此间的关系,表现人物的精神面貌。

3.要写出特定场合的气氛。任何场面都是在某种特定的气氛下展开的,没有特定气氛的场面是不存在的。众多人物共处在一个特定的场合中,必有一个为大家所瞩目、所关切的中心事件。围绕这一事件,全场所表现出来的某种气氛——或悲或喜;或忧或愤,或秩序井然,或杂乱喧嚣等,就是作者要着力描绘的场面。

不过,场面描写并不等同于环境描写,其区别主要在于:环境描写是描写人物活动的客观环境,属于静态描写;而场面描写则是以人物活动为中心的动态描写。

不过,单一的表达方式和写作手法是远远不够的,还要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段,以及映衬、象征等多种表现方式,从而写出场面的真实感。

【右写典范作文】

那一刻,我很感动

张雅婷

如果生活是一条船,感动之心就是让船前进的桨;如果生活是一片树林,感动之心就是这片树林里的花朵;如果生活是一条河,感动之心就是河中美丽的浪花。

那是去年冬天的一个早晨,妈妈去上班了,爸爸去停车场发动汽车。由于天冷的缘故,爸爸早上上班前,都要先把我送到学校,所以奶奶会在我吃饭后,送我到停车场。那天,我和奶奶往停车场走去。这时,我看到爸爸的车停在路边,就喊了一句:“奶奶,看爸爸的车在那儿呢!”奶奶抬起头往那儿看的时候,脚底一滑,头朝后仰,整个人栽在地上,动弹不得,痛苦地呻吟着。我真后悔不该分散奶奶的注意力。小区门口都是冰,但因为小区物业放弃管理了,所以冰雪根本没人清理。我疏忽了这一点,而且奶奶年纪也大了,走这种路是根本不能分心的。

我哭着大声喊:“爸爸,快来啊!奶奶滑倒了,不能动了……”然后,我又低头急切地问:“奶奶,奶奶……你怎么样了?”可由于距离远,爸爸一直没有听到,我都快急死了。正在这时,小区里的一个哥哥走过来,他忙蹲下来,帮我扶起奶奶。他一边扶一边问:“奶奶有没有伤到哪儿?能站起来吗?”奶奶痛苦地点点头,把手拄在地上。“奶奶,等一会儿……”那位哥哥扭头对我说,“咱们慢点扶,地上太凉了,如果扭到筋骨,得赶紧去医院。”

就这样,他帮我把奶奶一点点地扶起来。这时,爸爸也赶过来,连声感谢那个陌生的哥哥。他只是嘿嘿一笑,一溜烟地跑没影了。那一刻,我被深深地感动了。如果不是他出手相助,奶奶也许还坐在冰凉的地上痛苦呻吟呢。

虽说帮助人是很正常的事,可也有帮出一身不是的。所以现在想想,能去扶起一个老人,那位哥哥的做法真令人感动。

(辽宁沈阳市虹桥中学七·24班)

点评

本文写的是一件生活小事,使“我”收获了感动。冰天雪地里,奶奶因为走路分心而摔倒,爸爸又不在现场,怎么办呢?正在“我”万分焦急的时候,一位哥哥出现了,帮“我”把奶奶扶起来。这里,场面描写很细腻,既有好心人的话语,又有“我”的感受。那一刻的感动,来源于别人的出手相助,彰显了人性的光辉。

(黄书满)

【课后训练】

请以“这真是一堂________的课”为题,写一篇不少于600字的作文,注意场面描写。

提示:在写课堂上发生的事情时,务必要考虑先写什么,后写什么,要有一个较为合理的写作顺序;同时应注意详略得当,有条不紊地把各种元素巧妙地组合到一起。这样,才能使人物形象跃然纸上,读后令人拍案叫绝。