我发现__________

余莹

【文题亮相】

只要我们留心观察、用心体会，就能发现生活中许多有价值的东西。如，从一件寻常小事中，感悟出一个深刻的道理;在学习过程中，发现了一种有效的方法;在与人的交往中，察觉到一份难得的朴实或真诚……

请以“我发现    ”为题，写一篇作文。

要求：（1）補充完整题目;（2）角度自选，立意自定，文体不限，诗歌除外;（3）表达自己的真情实感;（4）不少于600字;（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【就医作文】

我发现友谊的珍贵

人生中美好的回忆，不会枯萎，更不会消失，而是会永远铭记在心，难以忘怀。①

我的美好回忆便是我的朋友——小苏。她有一头微黄的长发，散发着淡淡的清香。一双眼睛宛如两汪清泉，两条弯弯的柳眉如同两只小船。②她的脸上略有少许雀斑，但这并不影响她的美，反倒增加了几丝邻家小妹的气质。③

但自从她上次不小心把我的水杯撞倒，泼到我的作业本上之后，我就很久没有理过她了。也是从那时起，我觉得她做什么都不对，只有我才是对的。

冬雪随着温暖的阳光消融了，可我心里的积雪却怎么也融化不了。这不，就因为我不小心踩了一下她的鞋，我俩就又吵了起来。天是灰色的，仿佛被无尽的吵架声覆盖。④

风儿拂过树叶，树叶们向我打着招呼，花儿摇着她那红扑扑的小脸。可我却无暇欣赏这美丽的景象。我以百米冲刺的速度冲向终点，可就在到达终点的同时，我因踩到了自己的鞋带而摔倒，膝盖也磨破了，流出了血。⑤

这次体育课上，老师让我们所有女生一起跑400米。跑到最后一圈时，我因踩到鞋带而摔倒了。⑥可我怎么也没有想到，第一个跑过来扶我的人会是小苏！

她将我从地上扶起，对我说：“没事儿吧？”我摇了摇头，表示没事儿，随即，推开她的手，一瘸一拐地往教室走去。可她却倔强地拉着我，把我往医务室带。

“对不起！上次我不是故意把你水杯撞倒，泼到你的作业上的。”她扶着我，轻轻说道。我讶异地看着她。⑦“没事儿，我都已经忘记那件事了。”说完，我俩相视一笑，走进了医务室。

夕阳西下，微黄的阳光斜射在操场上，给操场披上了一层薄纱。花儿们沐浴着阳光，显得更加绚丽多彩。

从那一刻起，我才发现友谊的珍贵。但也不知道何时，我们才能再在一起玩耍了。

①语言过于平淡，无法体现出这份美好的回忆对自己的影响。

②这里的外貌描写语言混乱。修改时，最好采用由上到下的写作顺序，这样更有条理。

③“略”和“少许”重复，应去掉一个。

④段与段之间应加一个过渡段。

⑤“我以百米冲刺的速度冲向终点……膝盖也磨破了，流出了血”，与下文内容重复，应删去。

⑥最好能加入自己摔倒后的心理描写，这样，与下一句的衔接会更自然。

⑦标点符号使用错误。

病情分析

病文存在以下问题：

1.语言不够简明凝练、精准贴切，需进行必要的删减和替换。

2.外貌描写冗杂，缺乏一定的写作顺序。

3.人物刻画不够生动，如“她将我从地上扶起来，对我说：‘没事吧？”若不加“慢慢”“轻声”这两个词语，就难以体现小苏的细心和善良。

4.缺乏必要的过渡和铺垫。段与段之间的过渡句会让习作结构更合理，必要的铺垫会让某些情节不显突兀。

【化蝶之作】

我发现友谊的珍贵

徐静宜

人生中美好的回忆，不会随着岁月而消失，也不会像树叶一样慢慢枯萎，而是会被小心翼翼地珍藏在心底，永不忘记。

我美好的回忆便是我的朋友——小苏。她有一头微黄的长发，散发着淡淡的清香。两道弯弯的柳眉如同两只小船儿，一双眼睛宛如两汪清泉。她的脸上有少许雀斑，但这并不影响她的美，反倒增加了些许邻家小妹的气质。

自从她上次不小心把我的水杯撞倒，水泼到我的作业本上之后，我就很久没有理过她了。也是从那时起，我觉得她做什么都不对。

冬雪随着温暖的阳光消融了，可我心里的积雪却怎么也融化不了。这不，就因为我不小心踩了一下她的鞋，我俩就又吵了起来。天是灰色的，仿佛被无尽的吵架声覆盖。

直到那个午后——

清风拂过树叶，树叶们沙沙作响，仿佛在对我打着招呼，花儿也摇着她那红扑扑的小脸……可我却无暇去欣赏这美丽的景物。

这次体育课，老师让我们跑400米。跑到最后一圈时，我因踩到自己的鞋带而摔倒了。一阵剧烈的疼痛从膝盖传来，我趴在地上一动不动，但我怎么也没有想到，第一个跑过来扶我的会是小苏！

她慢慢将我从地上扶起来，轻声道：“你的膝盖流血了，疼不疼？”我摇了摇头，表示没事儿，随即，推开她的手，径直往教室走去。可她却倔强地拉着我，把我往医务室的方向带。

“对不起！上次我不是故意把你的水杯撞倒，泼到你的作业上的。”她扶着我突然说。我讶异地看着她，笑着说：“没事儿，那件事我都已经忘记了。”说完，我俩相视一笑。

夕阳西下，微黄的阳光斜射在操场上，给操场披上了一层薄纱。

从那一刻起，我发现了友谊的珍贵。可是，小苏后来转到了另一所学校，不知道何时我们才能再在一起玩耍。

美好的回忆如同一枚精美的贝壳，我会一直珍藏在时光深处。

（湖北宜昌市第十九中学）

案例总结

升格后的作文，亮点如下：

1.文从字顺，语言流畅。升格后的作文，句子连贯通顺，语言凝练得体，上下文衔接自然。

2.先抑后扬，情节跌宕。扶“我”去医务室的小苏和之前与“我”争吵的小苏形成了鲜明的对比，情节波澜起伏。

3.过渡自然，前后呼应。段落间加上过渡句，承上启下，使习作连贯得体。加入铺垫性文字后，上下文衔接自然。如交代“我”膝盖流血、小苏扶“我”去医务室与后来小苏转到另一所学校等情节，前后呼应，毫不突兀。

4.描写生动，主旨突出。升格后的习作，人物外貌描写栩栩如生，将小苏的动作、神态等描绘得细致生动，一个细心和善的好朋友形象立刻呈现在我们眼前。