让“情”浸润孩子心灵

崔加良

【摘要】人与人的交往离不开一个“情”字，同一群天真的孩子打交道更需要用情用心用爱，一名成功的班主任首先必须具有做好班级工作的热情与爱心。那如何将这种情和爱浇灌于学生并以此推动班级工作呢？本文将从以情从教、以情动情、以情扬帆等方面加以论述。

【关键词】小学；班主任；家访；思想工作

一、以情从教

不同学生来自不同的家庭，几十个孩子聚在一起，性格差异很大。因此我不断地了解和研究学生，开学后不到两周时间，我对十几位同学进行了家访，既沟通了我与家长之间的感情，又了解到了家庭对学生学习、生活、成长等有利和不利的因素，获取了做好班级工作的第一手材料。我还利用空余时间到学生中去，和他们一起活动，一起戏耍、谈心，最大限度缩短与学生的距离，教育孩子说真话，我也从与孩子的接触中体验到了这个班的学生具有很大的潜力。他们好动好胜，充满活力，于是我充分抓住这些特点，在班里举行了一次别开生面的主题班会，让全班学生围绕“我是班级小主人”这个主题进行讨论发言。一些平时爱旷课、爱吃零食、爱打架、爱违规违纪的同学纷纷发言，丝毫不隐瞒自己的观点和不足，决心改掉过去的不良行为习惯，愿为班级工作做力所能及的事。

二、以情动情

常言到：“人非草木，孰能无情。”当班主任就要善于用情去感化学生、陶冶学生、激励学生。记得有一次在我的课堂上，一位成绩优秀的同……