运用动画音乐提高小学音乐课堂教学效率分析

宋亮

摘要：音乐能够陶冶人的情操，并丰富人的精神世界，小学音乐是培养小学生艺术性以及审美性的重要课程，在小学音乐教学的过程中，教师要结合小学生的个性特征以及兴趣爱好等方面的因素，通过融合动画音乐，为小学生创设出具有趣味性以及多元化的音乐教学方式，吸引小学生的注意力，并调动小学生对音乐学习的积极性。本文分析了动画音乐在小学音乐教学中的作用，探究了动画音乐教学的困境，提出了动画音乐教学的策略。

关键词：动画音乐;策略;小学生;音乐课堂

小学阶段是思维能力、艺术性、创新性与审美性发展的重要时期，在素质教育的背景下，小学音乐教学中教师要融入新理念和新方式，有效的应用动画音乐，营造出更加轻松的音乐教学课堂，让小学生能够自觉的参与到音乐学习的过程中，促进小学生实现全面发展。

一、动画音乐在小学音乐课堂中的作用

对于小学生而言，其对事物的理解和认识还处于形象化和直观化的层面中，思维能力还不够强，自控能力也比较弱，如果教师在教学中采用的方式比较单一枯燥的话，小学生的注意力就很容易受到干扰。因此将动画音乐应用到小学音乐教学中，可以引导小学生深入对音乐的学习和感知，增强小学生的乐感，并从将音乐课堂转变为动静结合的教学，使得音乐课堂的氛围更加活跃和轻松，快速吸引小学生的注意力，引导小学生积极参与，提升了小学音乐教学的效率。……