校训的文化内涵及育人功能阐微

陈强

摘要：一所学校的校训不仅能集中反映出学校的精神特质、文化情怀和办学追求，而且在一定程度上是学校进取风貌的写照。校训是学校历史、文化的积淀和锤炼，是实践的升华，是一所学校跨越时空的精神对话、气脉沿承和所有人契心一意的文化创造。校训既是一种文化资源，也是一种教育资源，如何挖掘、整合和用好这个资源，是新时代学校教育面对的课题和必须做好的功课。无锡市东林中学是一所百年老校，学校探索并走出了一条属于自己的校训文化育人之路。

关键词：校训 文化育人 文化传承

挖掘校训的文化内涵和育人功能，使其成为取之不竭的精神动力和实践动力源泉，给学生以不断的成长激励，是新时代学生思想政治教育的必然要求和生动体现。大力弘扬校训文化精神，积极践行校训文化的育人功能，深入探索校训文化育人的科学路径，在当前学校教育中具有十分重要的现实意义。

2019年6月23日，中共中央国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》）。这是引领全国高水平提高义务教育质量的思想统领和行动指南，充分体现了党中央对义务教育改革发展的高度重视，为义务教育工作指明了方向。《意见》提出，要坚持立德树人，把核心价值观渗透到教育教学中，用价值观教育引领知识教育。校训传承中华优秀传统文化，蕴含社会发展进步的时代要求，是学校培育和践行核心价值观的重要切入点。……