基于Mind+平台的种子发芽实验探究

康留元

课程背景

种子是种子植物特有的器官，其主要功能是繁殖。而水是植物生存所需的重要成分，生命活动离不开水。植物的生长一般经历六个过程：种子—发芽—生长—开花—结果—成熟。那么土壤的湿度对种子的发芽有什么影响？本课主要探究种子发芽情况与土壤湿度的关系，利用土壤湿度传感器检测土壤中的水分，通过物联网SIoT平台每天收集植物土壤中的水分数据，运用实验记录表统计种子发芽情况。由于探究时间比较长，我们采用绿豆种子为探究对象，预计需要3—5天的时间完成观察。

教学目标

学情分析

种子发芽实验为新版教科版《科学》五年级上册第一单元“生物与环境”的起始课。本课以绿豆发芽所需的条件为导线，引导学生根据所要研究的问题控制实验条件、设计实验方案、记录观察过程、动手编写程序。

过程与方法

1.经历种子发芽实验实施的全过程，编写程序获取实验杯子中的土壤湿度值。

2.用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件，按要求制订自己的实验计划。

情感态度与价值观

1.养成严谨准确的科学思维习惯。

2.养成对实验观察的兴趣。

教学重点与难点

1.经历种子发芽对比实验实施的过程。

2.用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。

3.通过开源硬件采集土壤水分值，经历实施种子发芽对比实验的过程，养成实验对比分析的科学思维。

教学准备

1.教学资料

实验记录表若干，根据班级人数而定。

2.实验设备