钢琴弹奏教学方法探究

梁悦

摘 要：目前，我國的钢琴已经运用于提升学生的综合素质、音乐治疗、幼儿早教等等方面，这不仅仅开拓了钢琴的应用途径，同时也为当前钢琴的发展提供了方向。钢琴教育是青少年音乐教育中的重要组成部分，透过钢琴音乐，能够极大提升学生的综合素质，激发学生美的视觉体验。因此，如何开展高质量的钢琴普及工作，推动钢琴教学就显得尤为重要。本文主要从钢琴音乐普及对青少年的价值以及钢琴音乐的教学方法，这两方面进行了详细的阐述。

关键词：钢琴音乐;教学方法

钢琴，从西方流传入我国，其中所带来的艺术审美体验不言而喻，但是现阶段我国的青少年钢琴教学仍旧存在不小的问题。青少年作为我国社会主义建设者的接班人如何利用钢琴教育去丰富他们的视觉体验，去感受另一种美的体验，这是提升青少年综合素质的关键所在。因此，对于钢琴的普及工作来说相当重要的。另外，青少年钢琴普及工作也不应该仅仅停留在教学方法上，还应该深入到钢琴本身，去了解钢琴诞生的背景以及背后的历史文化素养。总之，钢琴的普及不仅仅是一种技能的锻炼，而是基于技能基础上的文化的培养和感受，是对精神层面的丰富。对于青少年的钢琴普及以及教育工作来说，一定要抓住本质，才能够为当前工作的开展奠定基础，让钢琴真正成为当前青少年生活的一部分，为提升青少年的综合素质助力。

一、钢琴音乐普及对青少年的价值

（一）有利于提升青少年的综合素养现如今的人才培养，不再是简单的知识的识记，而是建立在知识基础上的能力的培养提升。当今时代，是一个信息爆炸的时代，需要我们具备较强的学习能力，才能够在激烈的市场竞争中占据一系之地。显然，将钢琴教育引入到青少年成长过程中，能够提升学生的英语素养，教会学生用另一种视野去看待世界，用另一种感觉去触摸世界。钢琴的学习，让青少年在学习技能的同时，去了解钢琴的背景和内涵，去宣泄自己的情感。现代社会，钢琴已经成为人们情感寄托的一种方式，也是人们丰富娱乐生活的一种媒介，有利于帮助人们舒缓压力，提升音乐素养以及艺术品味。总之，加强钢琴的普及能够有效提升学生的综合素质，为学生将来走向社会奠定基础。

（二）有利于推动青少年健康发展

现代生活节奏加快，人们的压力越来越大，所面对的心理问题也是不断地增加，而利用音乐开展心理治疗便是一种极为有效的方式。对于各大教学机构来说，将钢琴教育引入到教学中，我们关注的不仅仅是钢琴本身的技能教育，还有它背后的情感教育，这才是推动青少年健康成长的重要动力。

（三）有利于缓解学生的情绪

青少年，正处于青春发育期，他们的心理状态更为敏感。无论是学生和家长，还是教师之间的关系都显得略为巧妙，极容易产生逆反心理，而不利于学生的健康发展。开展钢琴教学，便是为和学生之间的交流开辟了平台，沟通音乐语言开始情感的抒发和宣泄，是一种有效的缓解情绪的方式。

二、钢琴音乐的教学方法

（一）多样化的教学方式，充分激发学生的情感体验

在青少年开展钢琴教学过程中，我们关注的不再是简单的演奏结果，而是学生在学习过程中的情感体验以及能力的培养。此阶段，兴趣的培养才是推动学生不断学习的动力，才是推动钢琴普及的重要力量。开展多样化的教学方式，能够最大程度提升学生的积极性，丰富学生的情感体验，为钢琴的普及奠定基础。

（二）推动学生个性化表现，提升钢琴音乐素养

钢琴的学习过程，是一个漫长而枯燥的过程，需要进行大量的重复性练习，夯实基本功，才能够为接下来进行有难度曲目的演奏奠定基础。因此，在钢琴教授过程中，教育者应该有意识的培养学生的个性化表现，去提升学生的音乐素养。首先，便是鼓励学生在演奏中加入自己的情感体验。每一首钢琴曲目对听者的感受都是不一样的，对演奏者来说，这便是二次加工的过程。因此，学生所进行演奏的过程中便是自身情的传递过程，是一个主观体验的传达。教育者通过曲目的讲解，让学生通过钢琴的按键去传达属于自己的情感。其次，便是利用业余时间创设交流平台。比方说，小型音乐会，通过不少学生的演奏，去了解同伴在演奏上的技巧，对自身以及他人的作品进行分析和评价，将这种美的感受传递给学生，去提升钢琴素养。交流平台的创设，让大家能够透过当前的演奏去感受音乐的魅力，去推动演奏者不断向前。

（三）开展系统性学习，有针对性提升

钢琴学习，每一个人的天赋不一样，呈现的学习进度也是不一样的。钢琴教育者在教授过程中应该充分尊重每一个学生的特殊性，开展系统性学习，有针对性提升，不断提升钢琴学习质量。首先，便是保持健康的心理状态。对于一些初学者来说，希望迅速看到自己的进步，往往出现心烦意乱、焦躁的心理状态，反而达不到理想的效果。因此，在学习过程中应该保持一个健康的心理状态，不骄不躁，通过合理的学习计划达到相应的学习效果。其次，便是来自教授者的鼓励。一方面，帮助青少年学习者制定系统化的学习计划，为其稳步提升奠定基础。另一方面，便是对学习者进行适当的鼓励，在出现问题的时候能够对学生进行适当的鼓励，帮助其缓解心理焦躁感，重拾信心。可以说，系统性学习是帮助学生稳步前进的基础，教授者也应该看到学生在学习过程中所呈现不同的学习能力，有针对性的安排课程，才能确保学生始终处于进步之中。任何焦躁的心理状态，都将不利于学习的开展，不利于学习质量的提升。

总之，钢琴，是一个孰能生巧的过程中，教育者应该采用趣味性的教学方式，不断提升学生学习的积极性和主动性，全身性的融入到教学过程中，去感受钢琴音乐的魅力，实现建立在技术基本上的情感的提升，为钢琴的普及贡献一份力量。