浅谈播音员主持人语言魅力的提升

江烜

摘要：立足于播音主持的行业实际，对播音主持工作的特征与播音主持语言的艺术特点进行分析;指出播音主持应当具备的主要语言魅力展现形式，即声音魅力、语言文化底蕴、情感融入;在此基礎上，从基本功训练、情感化表现、强化文化底蕴、保证语言规范性与标准性、把握语言特点等方面探讨播音主持语言魅力的提升策略。

关键词：播音主持 语言魅力 提升

播音主持工作的特征与播音主持语言的艺术特点

声音是播音主持最为核心的工作要素，是实现受众与节目沟通联系的基本桥梁。播音主持人需要应用有效的语言内容完成对特定信息画面的构建，在保证信息传递准确性的同时，也要考虑受众的接受情况。因此，播音主持人语言能力的高低直接影响着信息传递的效果，如果播音主持人拥有较高的情感魅力，会很快赢得受众的认可与情感共鸣。立足于艺术的视角，可以发现播音主持本身就具有极强的审美价值，优质的语言魅力基于规范化的语言基础，结合不同节目的独特属性，通过语音语调、情感表达等多方面的变化，实现多彩化的信息传递。语言魅力传递的过程也是拉近受众与播音主持人距离的过程，更是实现节目核心精神外放的过程。

播音主持人具备的语言魅力展现形式

声音魅力。播音主持人的语言魅力基础是声音魅力，它由精确的呼吸、正规的发音、端庄的姿态等构成。比如，播音主持人需要通过呼吸节奏控制语音语调，在节目主持期间，播音主持人应保证发音的标准性，只有保证标准发音才能有效展现声音魅力。例如，语音语调的变化均可能传达出不同的语言效果，在播音主持过程中，播音主持人需要结合稿件的具体内容，调配合适的语音语调，既要保证发音的准确性，也要兼顾所选用的语音语调同播报内容的契合性。再例如，坐姿虽然并不直接属于“声音”的范畴，但是其同样对声音魅力产生着深刻的影响，端庄的坐姿是播音主持人气质的呈现，也能有效降低发声过程中的不稳定感。

良好的文化底蕴。语言是文化底蕴的外放，优质的文化底蕴往往会使得播音主持的语言应用更加得心应手，也能引起最为广泛的受众共鸣。从某种意义上来说，播音主持语言魅力的展现也是其本身所掌握的知识功底、所积累的人生阅历、所拥有的思想态度的展现。

情感融入。播音主持并不是一项“冷冰冰”的工作，在保证信息真实性与客观性的基础上，播音主持人需要在语言中融入适当的情感，达到感染受众、影响受众的目的，而如何将情感与语言进行巧妙融合，如何避免主观情绪过度，如何增强情感的共鸣，都是语言魅力提升过程中必须注意的问题。

播音主持人语言魅力的提升策略

积极训练基本功。语言能力本身就是播音主持的一项基本能力，也是播音主持专业人员的职业必修课，夯实基本功学习，加强日常训练是播音主持人提升语言魅力的起始环节。不少播音主持人在进入工作岗位后将更多的时间投入到了解稿件等具体事务中，忽略了对基本功的训练，甚至部分播音主持人在经历了长时间的工作之后，对基本功产生了一种漠视的心理，认为自身所积攒的工作经验足以应对播音主持的需求，这些观念偏差都亟待改进，积极训练基本功仍然是播音主持行业永恒不变的题中之义。在日常工作之余，播音员主持人仍然需要在基本功训练上狠下功夫，特别是要把握好发声、呼吸状态等直接影响语言表达效果的基本功，从而使个人在主持节目的过程中能更加得心应手地实现胸腹式发声联动，增强声音的厚重感与饱满度。播音员主持人可以根据自身的实际需要，选择自主练习、参与进修等多元化的方式，对语言使用技巧等内容保持长效的学习状态，同时还要注重与同事、同行业从业人员的相互交流，汲取基本功学习与训练的相关经验。

注重情感化的表现形式。播音员主持人与受众之间虽然存在着固有的空间距离，但是通过电视这一媒介，播音员主持人可以实现向受众的情感传递。从这一角度来看，播音员主持人可以在语言中注入情感化内涵，为其赋予特定的情感化表现形式，实现情感的传递与共鸣，从而实现跨时空的有效互动。在对语言进行情感化表现的过程中，播音员主持人应当正确审视“情感”这一要素的应用目的，认识到其是为提升节目效果而服务的，因此在将情感内涵注入语言之前，必须考虑不同节目的风格特点。首先要解读好基础的节目稿件，实现对整体节目精神内涵的把握，其次尝试向该节目的核心精神“靠拢”，先尝试“说服”自己，再思考如何增强这种情感内涵的感染力，实现对广大受众的进一步影响。在新时期，用户获取信息的来源更加多样，其对于节目质量要求也日益苛刻，因此播音员主持人在情感化表现的过程中，要特别避免生硬化、强硬化的情感融入，特别是不能为了情感融入而刻意“矫情”，避免用户产生厌倦甚至抵触情绪。此外，作为电视这一主流媒介平台的播音员主持人，其有义务、有责任承担起传播社会主义核心价值观，保证信息客观性与真实性的任务，因此在语言情感化表现的过程中，主持人要厘清主观感情与注入感情的界限，避免因个人主观情感影响信息的真实性，也不能将个人的负面情绪代入到节目中来。

强化自身的文化底蕴。一个人的文化底蕴形成于长期的文化学习与积淀，文化底蕴虽然是“无形”的，但却无时无刻不影响着一个人的主体行为。就播音主持这一行业而言，其日常工作涉及多元化的社会文化内容，这对播音员主持人的文化底蕴有更高的要求。语言魅力的传递过程是播音员主持人基于一定的文化底蕴对播报内容形成感性与理性兼之的理解，尝试运用更加合理的方式进行表达，并在潜移默化中将个人的文化气息融入节目中，对受众产生情感影响的过程。换言之，在面对多元化文化内容的过程中，如果播音员主持人自身的文化底蕴不够扎实，那么其对播报内容的了解也只能停留于浅显的层面，在播报中自然就无法更加准确地组织语言、匹配情感，语言魅力的传递也就无从谈起。因此，强化自身的文化底蕴、不断丰富自身的文化内涵，是播音主持提升语言魅力乃至全方位素质的必要环节。

具体来说，要重点把握如下方面：首先，播音员主持人要正视新媒体时代传统电视节目“去中心化”的现实特点，尝试从最广大受众的视角出发，通过浏览网站、社交平台等多元化渠道，掌握最能体现广大人民群众偏好的内容，借助专业手段加之理性认知，挖掘其中与社会主义核心价值观契合的大众文化内容，使得自身所关注的文化重点能满足广大受众“接地气”的需求。其次，播音员主持人要夯实日常生活中的阅读基础，阅读内容不能局限于播音主持本专业的内容，而应当以通识类的书籍为主，对人文社科、基础科学、美学等学科文化形成一定的认知基础，在阅读过程中无须过度追求“深度”，而应当尽可能扩充阅读的涉及面，形成对各类重要文化知识的通识性理解，再立足于具体节目的需要，对某些特定的知识进行深入阅读，从而使自身的文化素养能与节目的文化气息保持同频同轨。

保证语言的规范性与标准性。播音主持最为基本的目的在于向受众传递真实、客觀的信息，而语言是否规范标准直接影响着信息传递的真实性与客观性。保证语言的规范性与标准性也是播音员主持人发挥语言魅力的基础性要素。当然，这种规范性与标准性并不意味着播音员主持人的语言要“墨守成规”、一味遵循模式化的语言规律，恰恰相反，过度死板的语言反而会引发受众的抵触情绪，使得受众在观看节目的过程中存在一定的警惕心理，这样反而会使信息传递的效果出现偏差，与保证语言规范性与标准性的目标背道而驰。因此，播音员主持人应当在保障内容真实、表达规范的基础上，适当增添一些具有情感价值与创造性的表达元素，增强语言的感染力。首先，播音员主持人要权衡好语音的选择，了解气息、力度的具体情况，对气息进行合理调节和掌控，保证气息圆润明朗，并结合具体的文字内容为播音注入多元化的声音色彩。其次，在应用词汇时，播音员主持人必须有扎实的政治素养与思想意识，既要将稿件内容的正确解读烂熟于心，又要积极扮演好社会主义核心价值观传播者的角色。最后，播音员主持人要善于运用丰富的词语修辞，根据节目的具体内容，选择合理的修辞以匹配或庄重或轻松的节目主题。

把握复合、全面的语言特点。首先，重视理性沉稳特点。播音员主持人应将情绪合理地融入节目主持环节，但要合理控制情绪，在理性与沉稳的状态下完成语言表达。其次，对循序渐进特点予以关注。播音员主持人在主持节目的时候要积极地和受众互动，循循善诱是播音主持语言特点之一。因此，播音员主持人应通过控制声音长短等方式对受众进行潜移默化的影响。再次，关注人文关怀特点。受众的情绪往往会受到播音员主持人情绪的影响，所以在录制节目的时候，播音员主持人应流露、表达自己的真情实感，提高语言表达方面的人文关怀特性，提高语言感染力。最后，突出语言亲和力特点。播音员主持人要使用受众常用语表达主持内容，这样助于改善播音主持的语言亲和力，缩短和受众的距离，赢得受众喜爱。

结束

播音主持是一项专业性极强的工作。作为节目与受众沟通的桥梁，播音员主持人的地位尤为重要。新时期，各类新媒体的出现使得传统媒介平台的垄断性地位受到了挑战，播音员主持人的传统优势地位也受到一定的冲击，这都迫切要求播音员主持人不断提升自身的专业素养与水平，特别是要有效提升其语言魅力。以语言魅力展现个人的专业素养与文化积淀，以语言魅力赢得受众的认可与共鸣，是新时期播音员主持人应继续坚持的重点方向。（作者单位：江西省瑞金市广电新闻中心）

参考文献：

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