新形势下党校微课制作保障研究

滕飞

摘  要：在“互联网+”背景下的党校教育，应充分利用现代信息技术构建微课教学，突出主业主课，切实保障内容质量，构建课程体系，切实保障整体系统，健全审查机制，切实保障政治过关，充分技术和资金支持，切实保障制作效果，拓宽发布渠道，切实保障传播效果，积极推动干部教育培训和互联网融合发展。

关键词：党校教育;微课;制作保障

随着教育信息化的推广融合，以短视频制作为主的微课已成为创新教学方式，搭架“互联网+教育”平台的重要举措。广大教育机构、机关企事业单位越来越重视微课传播教育内容的重要渠道作用，微课在满足即时学习、移动学习方面发挥的作用也越来越明显。

党校（行政学院）作为党领导的培养党的领导干部的学校，是培训党的各级领导干部的主渠道，是党的思想理论建设的重要阵地。2019年11月中共中央印发的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，明确指出：“各级党校（行政学院）应当充分发挥信息化在教学科研和日常管理中的重要作用，重视运用现代信息技术，积极推动干部教育培训和互联网融合发展”。各级党校应充分利用互联网技术的发展，不断拓宽培训渠道，丰富培训形式，积极构建“互联网+党校培训”的新模式。

党校微课顺应新形势对党校教育工作的新要求，主动发挥主渠道、主阵地作用，切实利用新型传播媒介承担起宣传党的理論、路线、方针、政策任务的重要体现。微课作为教学内容的新型呈现方式，将使党校教学培训形成传统课堂与互动课堂、现场课堂与网络课堂相结合，课堂讲授、互动参与、情景体验相融合的教学培训模式，更加具有时代性、适应性。

各级党校（行政学院）不是专门的媒体制作单位，师资和技术力量也不均衡，以短视频为主的微课又具备新媒体制作和发布的全部特征。如何充分利用新技术新媒介，更好完成符合党校特色的微课制作发布任务，主要应做好以下几个保障工作。

一、突出主业主课，切实保障内容质量

党校微课应力求内容至上，手段为辅，充分发挥党校教师讲好主业主课的重要作用。党校微课要以讲授习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，重点讲授经典理论、党性教育、党史国史、优秀传统文化、改革热点、领导科学、应急管理等内容。党校微课应重点开设习近平新时代中国特色社会主义思想专题、马克思主义经典著作导读专题、中共党史专题、党性教育专题等系列，用最平实的语言、最真实的感情讲清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，真正为广大党员干部群众和全社会提供更直接、更优质、更丰富的学习资源。党校微课观点要新，切入角度要小，言简意赅，容易理解，见微知著，从“小问题、小案例、小故事”入手，突出发挥微课短快实活的优势特点，以小见大，用活微课讲出大道理。

二、构建课程体系，切实保障整体系统

党校微课应构建课程体系，不应散、零、乱，要充分保障理论宣讲的系统性、整体性。课程题材应坚持实事求是，注重理论联系实际，强化问题导向，能够做到引领学思用贯通、知信行统一。党校微课的主讲教师应是马克思主义理论的忠实践行者，熟知马克思主义哲学原理中整体与部分的关系。微课只是课堂呈现的时间短，并不意味可以“缺斤短两”，知识可以碎片化，但体系必须成系统，有因有果，有理有据，既抛出问题又要解决问题，考验教师发现问题解决问题的能力。党校微课的设计开发者，要注重确定选题，不能东一榔头西一棒子的乱打一气，要有全局观点，分门归类，科学筹划，细化选题，要及时把握学习和理论宣讲的时效性，要有整体推进计划，真正起到答疑解惑的作用，切实保证广大党员干部群众学有所成、学有所获、学有所用。

三、健全审查机制，切实保障政治过关

党校姓党，党校微课必须以讲党性为第一要务。微课在公众平台发布作为面向社会大众的传播品，必须经过严格的内容审查，主讲人和发布者必须确保政治立场鲜明、内容准确、导向正确。讲课发谁的声音？站在谁的立场上？对谁负责？要有正确的政治方向。党校微课还要承担学术责任，党校应当成立专门的审查小组，建立审查机制，既在政治把好关，又在学术上立规范，充分体现党校“用学术讲政治”。微课主讲教师是第一责任人，必须具备严谨的学术态度和高度的政治责任感，负责讲稿的初审;主讲教师所在的教研部门，应形成集体讲稿审查，审内容、审讲授形式，全面把关，发布前要经审查小组审片通过，层层负责。

四、充分技术和资金支持，切实保障制作效果

党校微课制作要充分利用新技术新手段，体现新媒体的技术特色。微课录制要使用专业的摄影、摄像设备和后期制作编辑软件，可能还涉及复杂的动画及特效制作，各级党校应充分保障微课的制作资金支持，采购专业的制作设备，条件允许的情况下可以聘请专业的视频制作单位参与制作。此外微课的设计、录制、剪辑、输出、发布都需要专业人员具有高度专业的制作水准，还要具有摄像、设计、导演艺术甚至文字功底等多方面的知识，不能简单的由技术人员兼职来完成，应注重引进专业人才，培养培训组建专业的微课制作团队，从根本上确保微课的输出质量。

五、拓宽发布渠道，切实保障传播效果

党校微课应依托自身的微信公众号和网站平台，最好以专栏的形式推出发布。可以选择充分与新闻媒体合作，拓宽发布渠道。可以联合省市媒体新闻客户端，同步推出“云党课”，还可以与新媒体联动，利用学习强国号、抖音、头条及其他视频网站和手机APP，积极探索“互联网+党校教育”，搭建线上党员干部教育的新平台，不断扩大党校教育覆盖面，提升党校教育的社会影响力。

参考文献

[1]王英哲，于盛达.“互联网+”背景下高校党校网络课程体系构建[J].教育现代化，2019，6（38）：106-107.

[2]方方.“微党课”制作过程中存在的技术问题探析[J].现代商贸工业，2016（34）.