气象科普专题片的后期制作探讨

刘安奇 俞卡莉 朱泠霏 董旭 赵小缘

摘 要 在人们的日常生产生活中，获取气象信息对人们开展社会活动具有重要意义。本文在阐述气象科普专题片重要性的基础上，对气象科普专题片的后期制作工作展开讨论，为国家气象部门的气象宣传工作提供参考意见，提高我国气象知识的宣传和普及能力。

关键词 气象科普;专题片;后期制作

前言

社会生活中的各个方面对气象服务需求在增加，使得气象服务领域的发展渠道在不断拓宽。因此，要求我国气象部门要加大对气象知识的宣传力度，顺应时代发展潮流，完善气象科普专题片的制作过程，推进气象科普专题片推广和普及的进程。

1关于气象科普专题片后期制作的概述

现代社会的发展促使气候发生变化，推动整个气象科普工作的进程，制作气象科普专题片，逐渐成为气象知识宣传的重要手段，气象部门在结合专业的气象监测结果后，将气象信息进行整理和归纳，提高气象科普专题片的专业性。气象科普专题片后期制作工作主要包括片头设计、素材整理、视频和画面剪辑、音响合成、字幕设计等，在工作过程中，要处理好画面和声音之间的关系，做到音画同步，做好字幕、台词以及解说工作，通过不同的制作方式和制作手段，设置具体情节，推动专题片故事的发展，运用素材剪辑去渲染氛围，协调好气象科普专题片后期制作的各项工作[1]。

2气象科普专题片后期制作的具体技术要点

气象部门在开展气象科普专题片后期制作工作时，要将气象科普专题片融入大众的日常生活中，将增加气象科普专题片的娱乐性和趣味性作为气象部门专题片制作中的工作重点，提高气象科普专题片适应社会发展和融入社会生活的能力。气象科普专题片制作流程主要分为两方面，一是前期拍摄，二是后期制作，其中前期拍摄是专题片的基础部分，后期制作是提升整个专题片可观看性的关键，是气象科普专题片推广和宣传的核心步骤。

2.1 理解氣象科普专题片的主题内容

气象部门在进行气象科普专题片制作过程中，后期非线编辑工作人员受到专题片制作流程和拍摄时间的限制，拖慢专题片的制作时间，编导在完成对气象科普稿子的撰写、校对工作后，要对气象科普宣传的素材进行审核，影响专题片的整体制作时间，对后期非线编辑人员工作带来极大的挑战，促使后期制作编辑提高对气象科普专题片剪辑工作迅速反应的能力，加强对专题片主题的理解能力和对文字稿件的整体把握能力。首先，专题片后期制作编辑要对利用收集气象信息素材的机会，对专题片脚本进行阅读，在掌握本专题片气象知识的前提下，理解专题片的主要内容和主题思想，了解专题片的整体布局，以便将自身的编辑和创作能力应用到专题片后期制作工作过程中。其次，气象科普专题片的后期制作编辑人员要不断提高自身的编辑和创作能力，加强对专业技能的学习和巩固，利用网络平台，逐步建立个人气象信息编辑资源库，掌握大量的剪辑素材，制定科学合理的编辑方案。最后，专题片的后期制作人员要构建剪辑制作框架，对要插入的外景素材和历史资料做到心中有数，在先进的剪辑技术指导下，对气象科普专题片进行特效处理，增加片子的趣味性，为气象科普专题片的宣传工作打好基础。

2.2 创新后期制作方式和制作手段

气象科普专题片的后期制作人员是专题片创作和剪辑的关键，是影响专题片最终呈现效果的核心因素，因此，专题片后期制作的工作人员要不断提高自身的专业技能和职业素养，更新后期编辑制作的观念，创新后期制作的方式和制作手段，将创新型剪辑创作与艺术型后期制作相结合，提高工作人员的编辑创作能力，改善编辑人员对专题片的技术处理方式，培养新型的剪辑创作人才，提高气象科普专题片的艺术性。

2.3 注重对专题片的节奏处理

气象科普专题片区别于其他电视专题片，在其后期制作过程中，编辑和创作人员要充分发挥气象科普专题片结构严谨、节奏紧凑、内容严肃的特点和优势，把握好专题片的内容节奏，促进气象科普专题片的发展。一方面，专题片后期制作人员要将剪辑工作融会贯通，在理解编导创作意图和专题片的中心内容基础上，对专题片形成独到的剪辑理论，做到剪辑手法、技术处理方式与专题片的内容设计相互呼应，加深观众对气象知识的理解。另一方面，气象科普专题片由于其自身的专业性限制，极易对公众产生刻板印象，专题片后期制作工作人员，要在了解当代社会热点的前提下，完善专题片的制作和剪辑流程，通过片中内容，传递后期制作人员对该片中心话题和内容产生的情感，使得气象科普专题片摆脱呆板、严肃的形象，成为深受大众喜爱的节目类型[2]。

2.4 利用“情境再现法”

气象科普专题片的后期制作人员，要改变电视专题片的制作方式，利用“情景再现法”对专题片的主题内容进行演绎和升华，增强专题片对大众的吸引力。第一，工作人员要对专题片中的内容进行情景编排，利用直观的影像叙事方式，对当下发生的具体气象考察事件进行跟拍，抓住经典画面和关键节点，删减不必要的情节，突出气象科普专题片的纪实风格，做到画面简洁而集中，减少细节剪辑，推进专题片的制作进程。第二，后期制作人员要对专题片具体情景进行表现，利用多元化的表现手法，将虚实结合和以虚代实融入专题片的后期制作工作中来，将工作重点放在渲染氛围上，根据气象科普的具体内容，设置不同的科普悬念，渲染神秘气息，增强专题片对大众的吸引能力。第三，后期制作人员要掌握情景制作技巧，基础技巧分为四种：删减整体型素材，增加整体布景素材;多还原全景，减少局部特写;利用主观镜头代替实际动作;营造良好的剪辑现场技术氛围，以此提高后期制作工作人员的剪辑制作能力和综合职业素养。

3结束语

综上所述，气象科普专题片的制作工作，涉及内容较广，涵盖气象、地理、自然环境等多种因素，需要后期制作人员不断提高自身剪辑制作的专业性，充分利用“情景再现法”，对专题片内容素材进行制作，要在理解和掌握专题片主题内容的基础上，更新剪辑方式，处理好专题片素材播放的节奏，完善后期剪辑制作流程，推动气象科普专题片朝着艺术化、专业化方向发展，促使后期工作人员制作出融合气象知识、观赏趣味的新型气象科普专题片，带动气象行业的发展和进步。

参考文献

[1] 王少雄，梁家年.媒体融合视角下气象科普视频的创作方法[J].青年记者，2020，670（14）：74-75.

[2] 李玮.专题片的创作与编导思维[J].传媒论坛，2018（7）：71-72.

作者简介

刘安奇（1989-），男，浙江丽水人;学历：本科，现就职单位：丽水市气象局，研究方向：气象新闻后期制作。