心随乐动·快乐参与

蔡丽琴

摘 要：幼儿体育是实施终身体育的起点，在幼儿期开展体育活动可以提高幼儿身体素质。游戏是幼儿的基本活动，体育游戏能使体育活动更有趣味，适合低龄的托班幼儿。而音乐是幼儿喜爱的，随乐而动是幼儿的天性。如果将适宜的音乐融入托班幼儿的体育游戏中，能激发幼儿参与体育游戏的积极性，帮助幼儿更快乐地参与游戏、更好地掌握知识，为终身体育打下基础。笔者结合具体案例，论述音乐对托班体育运动的促进作用。

关键词：音乐;托班;体育游戏

基金项目：本文系福建省“十三五”幼儿教育学科教学带头人培养基地研究课题“律乐式托班体育活动开发实践研究”（课题编号：2019yjxkd06）的研究成果论文。

幼儿阶段是儿童身体发展的关键时期，所以体育活动自然成为幼儿园的重要教育内容。大量的研究发现，将音乐元素有机融入体育游戏过程中有助于改进当前教学的不足，更好地实现体育游戏的教育价值。

音乐本身具有趣味性，有助于提高幼儿的身体素质和学习品质，同时音乐还具有怡情健身、营造气氛、增强运动的韵律、使大脑保持兴奋状态、改善运动节奏及肢体协调性等非审美功能，所以在提高个体综合素质方面有着不可代替的积极影响。研究者从音乐节奏、速度、曲调、音色等方面对音乐要素与幼兒园体育游戏整合的实践策略进行研究，在幼儿园体育游戏中的音乐元素，不但可以促使体育游戏顺利展开，还能有效培养幼儿基本的音乐素养。……