增强文化自信 铸就民族灵魂

唐明慧

摘 要：伴随着经济全球化，不同文化间的交流与碰撞不可避免。历史教育要肩负起立德树人的使命，在历史课堂教学中融入社会主义核心价值观教育，并使之内化为中学生内心的行为准则，培养中学生的爱国主义精神，促使中学生增强文化自信。本文以社会主义核心价值观中民主思想的培育为例，分析具体的实施方案。

关键词：文化自信;社会主义核心价值观;历史课堂

一、从民主的起源来看，中华优秀传统文化闪烁着耀眼的光芒

“孟子乃力排众议，正告天下曰：‘民为贵，社稷次之，君为轻。’”“一国之中永存而不得动摇者惟有人民而已。”黄宗羲目睹了明末清初君主的昏庸无能、阉党的为非作歹、人民生活的水深火热，振聋发聩地提出“天下为主、君为客”的主张，指出君主是人民公仆，要为人民谋福祉。由此可见，中国古代民本思想强调了人民的重要性，指出“要对人民保持敬畏，要对那些对权力持有异议的声音虚心听取，积极改进”。此时教师可以追问，引发学生思维的碰撞：“在民本思想的影响下，中国有没有出现推翻封建制度、建立民主制度的趋向呢？”答案是否定的，传统的民本思想是建立在维护封建制度的基础上劝导君主要重视人民，并没有建立新的制度保证人民的民主权利。而十七八世纪的西方，随着经济实力的壮大，资产阶级领导了启蒙运动，宣传了民主、平等、法制的思想，进一步解放了人们的思想，人们迫切要求冲破封建制度的束缚。……