突发公共卫生事件下对基层放射专业住院医师规范化培训学员能力提升的方法探索

李颖 王斌 李忠 王可欣 王俊林

【摘要】突发公共卫生事件爆发是对基层综合医院各系统各部门的一次大考。特殊时期基层综合医院如何完成住院医师规范化培训（以下简称住培）教学任务，同时保障学员的能力提升显得尤为重要，以笔者所在基层三级甲等医院放射专业住培学员为研究对象，在突发公共卫生事件这一特殊时期从实践中不断探索新的教学方法帮助放射专业住培学员提升个人能力适应特殊时期所带来的巨大工作挑战及心理压力。通过社交软件的应用、新型备课授课方法的实践、加强师生交流互动等方法的探索不但适应了特殊时期工作的需要也在放射住培师生间获得了良好评价和教学成果。以特殊时期的实践为基础将使用的方法进行整合形成一套完备的适应特殊情况的教学方法，解决突发公共卫生事件时期住培教育活动的空间及时间阻隔将传统的听讲为主教学法（lecture-based learning，LBL）引导向基于问题教学法（problem-based learning，PBL）和基于案例教学法（case-based learn-ing，CBL）。最终获得的科研成果应用于今后住培教学工作中辅助住培工作更高效更精准，培养住培学员在职业道德、专业能力、人际沟通和团队合作能力、教学与科研四个方面均具备良好素质的优秀医学人才。

【关键词】突发公共卫生事件;放射专业住院医师规范化培训学员;能力提升

[中图分类号]R-4; C975[文献标识码]A[ 文章编号 ]2096-5249（2021）21-0191-02

住院医师规范化培训源于1993年，卫生部印发《关于实施临床住院医师规范化培训试行办法的通知》，为提升医疗队伍整体水平不因所在地域医疗水平限制帮助医学院校毕业生在从事临床诊疗工作前进行二级学科培养。……