临床路径管理模式在肿瘤护理实践教学中的应用效果

孙建荣 周霞

【摘要】目的：观察临床路径管理模式在肿瘤护理实践教学中的应用效果。方法：选取2018年9月至2019年10月南京醫科大学附院肿瘤科护生86例，将其随机分为传统教学的对照组（43例）与临床路径管理模式的观察组（43例），观察两组考核成绩、带教效果及护生对教师的满意度。结果：与对照组相比，观察组考核成绩高，带教效果评分高，护生对教师的满意度评分高（P <0.05）。结论：在肿瘤护理实践教学中应用临床路径管理模式，能提高护生考核成绩，带教效果好且护生满意度高。

【关键词】临床路径管理模式;肿瘤护理实践教学;效果

【中图分类号】R473.73【文献标识码】A 【文章编号】2096-5249（2021）18-0202-02

肿瘤在中国已经成为常见且多发疾病，肿瘤科收治的患者不仅病情较重，还常危及其生命安全。该科室也是患者救治及护理技术培养基地，能使护生较好的利用各种资源，提高自身综合能力[1]。但是要求在具体教学过程中必须采取先进的教学模式，进而达到良好的带教效果。护理实践教学对于护生而言是一个非常重要的过程，能较好的将理论与实际联系在一起，并且促进综合能力的提升及技能转化，而护理整体效果及护生综合素质会直接受到实践教学质量的影响[2]。当前，传统教学无法达到护生主体地位及临床实践能力提高的目的，而临床路径管理是一种先进的管理模式，其具有程序化、标准化、计划性的特点[3]。对此，本研究选取南京医科大学附院肿瘤科护生86例，观察临床路径管理模式在肿瘤护理实践教学中的应用效果。……