发脾气

2021-01-02 04:14高思妤江苏省江阴市山湾实验学校八
新作文·初中版 2021年10期
关键词:大学士青砖丞相

◎ 高思妤·江苏省江阴市山湾实验学校八(1)班

▲师生共同习作

作文(60分)

阅读下面的文字,根据要求作文。

永远不发脾气,在今时今日,不大行得通。社会节奏急促,谁会费时地推敲琢磨别人的心里在想些什么,必须直截了当地说出来,可如果不得要领,就得采取比较慷慨激昂的态度——那也就是发脾气了。但是,发完脾气后呢?……

请以“发脾气”为题写一篇文章。可写自己的生活经历与体验,或所思所感。

要求:

(1)立意自定;

(2)文体自选,诗歌除外;

(3)文章中不得出现真实的校名、人名、地名;(4)不少于600字。

▲学生作文

打开牢门,一眼灯光骤然涌进牢房,一滴清水化入浓墨,在潮暗的青砖上淡开,昏黄了。似于夜暮间,不见天日。

这儿关着苏东坡苏太守,那位百姓口中救得万民的清官,不知怎么也沦落到腌臜暗牢之中。如今王丞相奉旨前来审讯,他却始终闭目凝神,立在一隅。

我冲他一喝,他方回过头来,我清嗓报道:“你可知,谁要见你——?”

见他不语,我又道,“不说你也知,是那王——”我顿息,我—— 一个狱中小吏,哪敢吐出当今大红大紫王丞相的名讳,硬生生咽回那几字。挑眉看去,苏大学士脸上一潭平静。

说到这儿,平民百姓都懂我的意思,堂堂苏太守如何不明白?真是费解,为何这人一点儿不懂为官的进退分寸,非要死犟苦自己?!苏大学士应是心中明了的,只见他缓缓道:“我与那王大丞相,只有书信来往,莫非他此一行,是要与我叙旧?”我无奈大叹。只与他再强调:“来人与你这阶下囚,乃是天上地下!你若一意孤行,只是自讨苦吃!”他仍然飘然抚须,不语。

我愤愤然离开,只待王丞相审他。

王丞相进了牢门,不愧为丞相,以退为进,攻心上策。退在他放低姿态。与苏东坡一见,不居高临下,只是称友。也不谈审问之事,只叹国事。

但见,二人挥袖踱步,忧愁皱眉,神情皆是叹惋,话语愈发投机。一时间,王丞相激动问道:“这国之法得不得变?”“自然得变!”苏太守也如是应道。丞相大喜,春风满面,紧握住苏东坡的双手,慨叹:“我们终于想到一块儿去了!”——“非也!”一阵异议剑风,拦腰斩来,丞相喜色渐失,目光平静下来,似深谷凉溪,质问:“怎么?”苏东坡忽而凌眉正色,款款道出真言。

此情景,可谓是二医欲救国:论国,的确是病了,但病在何处,又该如何医得,且听二医争辩。

“国病,病在朝政腐败。”

“当然!”

“大病须急药,变法见成效!”

“非也!”辩到此处,苏太守紧蹙双眉,震声答道,“当下政势乃是一锅混粥,丞相主张急变,恐是步大易摔。应是首要择吏,打好根基,主张渐变。”

“你!”

……

争不多时,二人面色已然通红,音色已然铿锵,都真是动了脾气。那阵仗,铁栏之外都听得真切!

“慢汤缓药静补养,大国小民择其一……”

“有小民得以有大国!病源何处,需要从根渐治!”

苏东坡一语落毕,又驳对方一论,滚烫的言语灼得青砖沸腾,蒸出鼻尖汗珠,蓬发目中血性。待丞相结一句,他即又向前迈上一步,步步紧逼,字字相追。哪分什么高低,唯有这怒气浩荡,衬出真知与灼见。番番论述,东坡只觉心潮澎湃,心牵百姓,而忘了自我。不知此一行下场如何,尽管吐露真颜真色,发了脾气,绝非戏码。

斗争还在继续,你来我往,是为民,一阶下囚也敢怒目对弈大丞相。振臂说理,成一天平。数发炮火,连天交响,丞相辩得心急,东坡辩得汗出,直到最后,丞相躁上心头,大怒道:“你,气死老夫也!”甩袖而去。

我唉声叹气进来,责备我们苏大学士,怎敢又得罪王丞相。一阵沉寂,苏东坡气喘渐平,归于无语,那平静与忧愁又成一潭,仿佛从未有怒色。慢火煮起的药物般,昏黄的灯光再照于青砖上。

这苏东坡,为何又动了脾气?

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