天津农学院计算机与信息工程学院 姜航旗
创新是人类的一种与生俱来的特质,既包括了更新、创造、改变,也包括观念与思维的革新。可以说,创新作为人所特有的认识与实践能力,对于个体生存和发展的意义是不言而喻的。创新作为一种人类的主观能动性表现形式,是能够推动人类与社会发展进步的不竭源泉[1]。
当前,中国特色社会主义进入新时代,社会发展面临着新的机遇与挑战。世界迎来了新一轮科技革命和产业变革,面对国际社会的激烈竞争,我们既要把握住千载难逢的历史机遇,又要有效应对差距拉大的严峻挑战[2]。面向未来,只有坚持创新才能把国家社会各项事业持续推向前进[3]。在国家社会发展过程中坚持创新,不仅仅单纯指的是科技创新或者某一方面的创新,还包括理论、制度、文化等各个领域的创新[4]。在创新推动国家社会发展的过程中,必须要有创新型人才作为支撑。因此,对于新时代创新型人才的培养十分关键。
大学生作为当今社会上拥有新技术与新思想的先进群体,是新时代创新型人才培养的重要目标组成。大学生在专业学习的过程中,往往注重自己所在专业领域的理论知识水平提升,忽视实践创新能力的培养,以及对于复合性知识体系的构建,导致部分学生的创新意识不强、创新能力不足等问题。近年来,教育部与高校都在积极探索培养学生创新实践能力的有效路径,例如举办大学生创新创业训练计划项目,以大学生创新创业训练计划项目为载体,致力构建培养学生创新创业实践平台[5];……