小学数学几何图形教学中信息技术的运用探讨

黄少霞

（广州市南沙区北斗小学 广东·广州 511473）

随着社会的飞速发展，互联网技术已经应用到我国的各个领域，这在很大程度上改变了人们的生活质量，它使得我们的生活变得更加高效快捷，信息技术的应用也改变了我们的社会现状，是我国历史上一个质的飞跃，然而，教育是我国最重要的一个领域，而小学教育则关乎着我国未来的发展与建设，小学生是祖国的希望，民族的栋梁，对他们能力的培养事关重大，所以信息技术应该普及到小学教育领域，为培养人才做出贡献，所以信息技术应该被广泛应用到小学教育中来提升学生们的听课质量，并且更好提高他们的学习效率。

1 信息技术在小学数学几何图形教学中应用价值

相比于传统的教学特点，信息技术的应用更容易激发学生的兴趣，传统的教学方式只是一味地在黑板写下枯燥的文字，不足以吸引学生的眼球，使得学生学习过程变得单调乏味，而信息技术就可以摆脱传统方式的束缚，它可以将知识与图片结合的方式展现给学生，给学生眼前一亮的感觉，从而激发学生学习数学的热情，数学几何图形本身就存在逻辑性与特征性极强的特点，如果只是通过讲解概念性的知识使学生理解，往往是很困难的，但通过利用信息技术将图片展示给学生，将复杂的问题或难以想象的几何图形用图片的形式来展示，学生就会更容易理解并深刻的记忆数学几何图形，从而提高了学生的学习效率，而且还可以通过视频教学的方式将几何图形进行演示，使学生全方位地了解几何图形，这对于启发他们的思维具有重要作用。……